Unit 9 What does he look like? 单元学案（6课时）

课 题 Unit 9 What does he look like Period 1 Section A（1a-1c） 课 型 听说课 课标要求 能够询问并描述人的外貌，进行简单的交际。2.能根据所听或所读内容中人物的外貌描述推断出正确的形象。 学习目标 1.学习描述人外貌的词汇:curly, straight, short, long, tall ,medium, height thin ,heavy, build , be of medium height, be of medium build.2.学会描述人的外貌:—What do you look like — I have … and I am … — What does … look like —He/She has … and he/she is … 重难点预设 熟练运用描述人外貌的句型：—What do you look like — I have … and I am …— What does … look like —He/She has … and he/she is … 学 习 导 航 备注 活动一 预习本页新单词，试着填一填。1.卷曲的_____ 2. 直的_____ 3. 中等的_____ 高的_____ 5. 身高，高度_____ 6. 瘦的_____7.重的_____想一想:通过预习,你知道哪些词语,哪些句型可以描述人的外貌吗？_____活动二任务一：朗读课本49页1a的单词，完成1a.任务二：听录音完成1b.回答1b的问题：Who is Amy’s friend 2.再听磁带，用正确的内容填好课本1a图片中对话里的空格。3.听第三遍,模仿磁带中的录音进行跟读，然后简要复述Amy’s friend的外貌。Amy’s friend is _____任务三：1c. 用1a的信息编对话。 活动三 将各小组对话在全班面前展示，小组间进行评比。知识超市：What does/do +主语+look like 用来询问某人长什么样子，句中的look like意为“看起来像”。①若从身高、体重方面来描述，常用“sb.+ be+形容词”句型。②若从发型、面部特征方面来描述，常用“sb.+ have/has+(a/an)+形容词+名词”句型。③若从服饰方面来描述，常用“sb.+ wear(s)+服饰名词”句型。 达标检测一、对比空间(基础题)1. My brother is _____, but I m short. 2. Do you like straight or _____ hair 3. I don’t like white. My favorite color is _____. Mary is very heavy, but her sister is very _____二.单项选择(提高题)1. —_____ —He’s very tall.A. What does Li Ping look like B. What does Li Ping like C. What is Li Ping look like 2. —What does your uncle look like —_____.A. He is outgoing. B. He likes fishing. C. He’s of medium build. 课堂小结：本节课你学到了哪些描述人外貌的形容词和句型，能写下来吗？不足之处：课 题 Unit 9 What does he look like Period2 Section A（2a-2d） 课 型 听说课 学习目标 1.学习单词: tonight, little ,a little ,cinema ,glasses , later.2.学习选择疑问句的基本形式及用法。3.能听懂关于描述人的外貌的对话并能分角色表演相关内容。 重难点预设 1.本课时的单词和句型。2.利用所学的目标语言进行口头交际及分角色表演对话。 学 习 导 航 备注 活动一预习本课时的单词，并试着填一填。今晚 _____ 2.一点，少量_____ 3.晚一会_____ 4.在电影院前面 _____ 5.戴眼镜_____ 6.再见_____活动二 听一听，完成2a和2b。再听录音，模仿磁带进行跟读，根据表格内容作简要陈述。David is --and he has --Sally is --and she has --Peter is --and he has --活动三 1.仿照课本50页2c的对话进行两人问答活动，然后将David，Sally 和Peter的样子试着画下来。2.展示提升方案一：角色扮演 展示2d对话（先组内小展，各组推选一对在全班进行展示.）方案二：有声有色 展示自编对话（各组抢展，对于能够脱开课本表演者，有额外加分.）方案三：精彩纷呈 展示自己（全组都要参与进来，用所学的句型联系询问人物外貌和相应答语，可以用不同的表现形式.）知识超市: Is he short or tall 本句是选择疑问句，选择疑问句是指说话人提出两种或 ... ...