浙江省苍南县裕靠学校2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题(原卷+解析卷)

八下期末语文试卷 一、语文知识积累 1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字 生活对每个人都是一视同rén（ ）的。她的点点滴滴，yíng（ ）绕着无限哲思，只要你勤于观察，就可以chù（ ）发灵感；只要你善于思考，就可以产生xiá（ ）想。 【答案】仁 萦 触 遐 【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范，不写错别字，不写繁体字。作为炎黄子孙，学好汉字，写好汉字是义不容辞至关重要的事。 2. 古诗文名句默写 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （4）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）陶渊明在《饮酒（其五）》中，从南山美景联想到自己的归隐，用“ ， ”的诗句道出了物我合一的境界。 （6）休闲时光，我们不妨邀上三五好友到野外走一走，欣赏欧阳修在《醉翁亭记》中所描写的“ ， ”那般山间朝暮美景，感受久违的恬静与安宁。 【答案】（1）直挂云帆济沧海（2）忽如一夜春风来（3）自缘身在最高层 （4）化作春泥更护花（5）采菊东篱下 悠然见南山（6）日出而林霏开 云归而岩穴暝 【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。 3. 解释下列句中的加点词语 （1）水尤清冽（ ） （2）波色乍明（ ） （3）吾谁与归（ ） （4）名之者谁（ ） 【答案】（1）格外 （2）初、始（3）归依 （4）取名，命名 4. 名著阅读 明明和亮亮两位同学在读完《名人传》和《海底两万里》后，就名著中的人物展开了讨论，交流阅读心得。 明明：我觉得贝多芬称得上是一个英雄。他饱受贫困、残疾和孤独的折磨，但仍矢志不移，在生命快要走向尽头的时候，还完成了他最伟大的音乐作品《甲 》。 亮亮：对，贝多芬的确很伟大。同样称得上英雄的还有尼摩船长，比如在马纳尔岛上，他带大家欣赏了价值千万的珍珠后，还对一个印度采珠人施以援手，乙 。 明明：是的。相比之下，我觉得尼德·兰就不是一个英雄，因为他暴躁又自私。 亮亮：不。我倒觉得尼德·兰也不失英雄本色。 （1）请在甲处填写作品名称。 21世纪教育网 （2）请在乙处补写相应情节。 （3）关于尼德·兰是不是英雄，两位同学有不同的观点，你更赞成谁的说法？请结合相关情节进行评说。 【答案】（1）《欢乐颂》 （2） 杀死了鲨鱼 （3）示例：我认为尼德兰是英雄。虽然他性格暴躁，缺乏耐心，但他热爱自由，坚强勇敢，待人坦诚。比如从他登上“鹦鹉螺”号开始，就坚持着想离开，整整十个月，几乎每章里都对教授念叨着怎么跑掉。在“鹦鹉螺”号里应该是不愁吃喝的，但是他为了回到故乡可以舍命逃跑。（言之有理即可） 【解析】试题分析：（1）（2）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。（3）答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。记住重点情节及人物的特征。 二、现代文阅读 （一） 父亲的粥 刘墉 （1）大概因为回台体力透支，返美前突然上吐下泻。所幸儿子住得近，清晨五点把我送去急诊。化验结果，是感染了通常只有小孩会怕的“轮状病毒”。 （2）医生 ... ...