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课件网) 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第九课 生命共舟 第四课时 合作与竞争 1、在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有合作，生活就会让人感觉_____，变成一片战场，生活就会缺乏生机与活力，变成一潭死水。 2、竞争与合作不是_____的，相反，二者常常_____的。竞争中常常包含合作，合作中也存在着竞争，。 3、竞争与合作还可以_____，相互促进。竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和_____，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。 4、一个群体内部合作得好，有利于这个群体在竞争中_____；同时，在合作的群体内部也不排除个体之间的竞争，因为它是团体保持活力和优势的_____。 课前预习 每天早上，一只非洲羚羊醒来，她就知道比跑得最快的非洲狮子还要快，否则她会被吃掉； 每天早上，一只非洲狮子醒来，他就知道必须跑得比羚羊要快，否则他就会饿死。 不管你是狮子还是羚羊，太阳升起的时候你就得开始跑了。 你开始奔跑了吗？ 教学目标 导入新课 竞争和优胜劣汰是自然界的生存法则。竞争的确很残酷，但是竞争又可以使我们成长，是人类进化的必经之路。 但是只有竞争、没有合作的世界，让人紧张与不安，犹如战场；因此，生活中需要竞争，也需要合作。唯有竞争的同时又有合作，才是强者之路。 一、竞争与合作不可分割 教学目标 新课讲解 新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明以3票屈居第二，当了副班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。 只有竞争没有合作，对吗？你要怎么说服小明呢？ 如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢？ 从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习； 发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争。 （一）竞争中包含合作 在竞争中，需要交流信息，相互帮助和鼓励，需要相互学习以取长补短。 歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。 两人的个性截然不同。歌德是天才的感性诗人，席勒是善于推理的思想家。但这并未影响他们的友谊，恰恰相反，正是这种相反和互补使得十九世纪的文化之火熊熊燃烧。 在谈到与席勒的合作时，歌德说：“像席勒和我这样两个朋友，多年结合在一起，兴趣相同，朝夕交谈，互相辩论，互相影响，两人如同一人，所以关于某些个别思想，很难说其中哪些是他的，哪些是我的。有许多诗句是咱俩在一起合作的，有时意思是我想出的，而诗是他写的，有时情况正相反，有时他作第一句，我作第二句，这里怎么能有你我之分呢 ” 竞争中包含合作 （二）合作中也存在着竞争，因为合作方存在着各自不同的利益。 第一只老鼠最先吊着去喝油，它在缸底想：“油只有这么一点点，大家轮流喝多不过瘾，今天算我运气好，不如自己喝个痛快。” 夹在中间的第二个老鼠也在想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠把油喝光了，我岂不是要喝西北风了吗？我干嘛这么辛苦的吊在中间让第一只老鼠独自享受呢？” 第三只老鼠则在上面想：“油那么少，等你们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如自己跳下缸里喝个饱。” 于是，它们放开了对方的尾巴，争先恐后的跳到缸底，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们再也逃不出油缸。 三只老鼠偷油喝 有三只老鼠结伴去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本喝不到油，它们很焦急，最后终于想出了一个很棒的办法，就是一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。它们取得一致的共识：大家轮 ... ...
