21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 苏人版道德与法治七年级教学设计 课题 18.2一诺千金 单元 六 学科 道德与法治 年级 七 学习目标 1.知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。2.知道承诺给别人的是一份期侍，给自已的是一份义务。3.依照自己的能力慎重许诺，如果承诺了，就应该尽力做到。 重点 承诺，对别人来说是一份信任和期待，对自己来说则是一份责任和义务。 难点 信守承诺 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频：勾小指的由来从儿时的拉钩起，我们就有了对他人诺言的期待，也开始了对自己诺言的坚守。自己说过的话，答应别人的事，都要言出必行，说到做到，不能出尔反尔。 观看视频，思考为什么要勾尾指，有什么意义。 激起学生心中对诺言的美好期望，创设氛围，引入课题。 讲授新课 信守承诺“一诺千金”的由来：得黄金百斤，不如得季布一诺。这对我们立身处世有何启示？播放视频：曾子杀猪《曾子杀猪》的故事告诉我们什么道理？（一）承诺，对别人来说，承载着一份信任和期待。小宋庆龄因为与小珍约好在家里叠花篮，没有与父母去最喜欢的伯伯家做客。她认为，答应别人的事，就一定要做到。虽然小珍后来没有来，小宋庆龄有点点失望，即便小珍最后没来，她也不后悔。因为她是个守信用的孩子。体会宋庆龄的感受，你想对小珍说些什么？活动一：在生活中，当别人给你许下诺言时，你一定会很期待;当他人的诺言没有兑现时，你一定会很伤心。 说说这方面的事例，谈谈你的感受。（二）承诺，对自己来说，意味着一份责任和义务。景明大楼建于1917年，20世纪末，该楼的设计者远隔万里给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。坚持兑现承诺：兑现承诺远比作出承诺重要的多。“老师傅”（原北京大学的副校长、中国著名学者季羡林）盯着太阳帮学生看守行李箱，信守承诺。梅梅上小学生时，妈妈多次提出，等梅梅放假了，一家人一起出去旅游，直到高二才实现这一愿望。你想对梅梅妈妈说什么？注意慎重许诺：在别人请求时，应权衡自己的能力，进行缜密思考。活动二:说一说：自己在守承诺方面做的如何？二、第二身份证孔子：“人而无信，不知其可也”。谈谈对这句话的理解。小蔡欲购买一套商品房，多家银行都以“征信太差”为由拒绝为其贷款信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。个人信用代表着社会或他人对一个人的信赖程度，是个人的“第二身份证”。我们应该像爱护自己的眼睛一样维护自己的个人信用。索尼公司不会趁机抢占松下一丝一毫的市场，直到松下再次运转正常。良好的企业口碑还使索尼公司成为国际市场可信赖的产品。信用是企业的形象名片，是企业成功经营的前提条件。对企业来说，信用不仅是一种声誉，更是一种无形资产。 事实证明，有不良信用记录的企业必将举步维艰，有良好信用的企业则往往兴旺发达。社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）明确到2020年，基本建立社会信用基础性法律法规和标准体系，基本建成以信用信息资源共享为基础的覆盖全社会的征信系统。“2016年春运期间，对无票乘车逃票者将记载诚信档案，纳入诚信黑名单。”2017年 6月1日，深圳交警通过与在深各共享企业的充分沟通协商，深化共享单车用户诚信机制运用，共同发布了《关于进一步规范共享单车用户使用行为的联合声明》。深圳开单车“禁骑令”将实行，万人禁骑一周 个人无信不立，企业无信难存、国家无信则衰。信用对于一个人、一个行业乃至一个国家的发展都是不可或缺的。建设社会信用体系，刻不容缓，这对增强社会成员诚信意识，营造优良信用环境，提升国家整体竞争力，促进社会发展与文明进步有重要意义。 ... ...
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