人教版道德与法治七年级上册《4.1和朋友在一起》优质课件（28张ppt）

课件28张PPT。第四课 友谊与成长同行第二单元 友谊的天空猜一猜故事的结局有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠；而小的那个，只能令你苟延残喘，最终痛苦地死去。” 两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情地凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。 当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒过来，他发现，另一位不在了，而树上只剩下了一个干干巴巴的小果子。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下了这个果子，继续向前方走去。 大约走了半个多小时，他看见了 ？倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他的手里紧紧握着一个更小的果子。和朋友在一起自主预习1、我的朋友圈的变化 2、对友谊的真正期待，学会处理交友中遇到的各种问题。 3、朋友对一个人的影响。 4、朋友见证了我们的成长历程。 5、友谊让我们体悟生命的美好。想一想你觉得什么是朋友？在你心目中朋友应该是怎么样的？ 字典的基本解释： 朋 ： 是指彼此友好的人。友 ：彼此有交情的人。 朋友：1.同学;志同道合的人。泛指除了亲人和恋人之外交情深厚的人。 2.明代士大夫对儒学生员之称。 我心目中的朋友忆一忆第39页 给大家四分钟的时间 在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本图上的相应位置。并想一想，讨论讨论课本图下的两个问题。 1、你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 2、随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化 第一种情况： 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 第二种情况： 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。学会处理交友遇到的问题的小建议友谊的力量姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……姓名：_____ 对我的影响： _____ _____姓名：_____ 对我的影响： _____ _____姓名：_____ 对我的影响： _____ _____姓名：_____ 对我的影响： _____ _____姓名：_____ 对我的影响： _____ _____ 朋友真爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三 她常常损我，但是不允许别人说我不好。场景四 我做了错事，他一边批评我，一边帮我。友谊的力量 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。这句话让我想起了我的挚友，我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。回忆往事，让我觉得他有勇气，有自信，有力量。 他是一位酷爱体育运动的人，一下课便是练跑步等。我受到他的影响也开始运动了。我还知道他运动不只是为了强身健体，他说，他要保卫祖国。因此我又多了一颗爱国之心。 在骄阳下，他脸上总散发 ... ...