课件编号3813410

七年级上第六单元课外古诗词诵读《秋词(其一)》课件

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:36次 大小:7866986Byte 来源:二一课件通
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课件30张PPT。秋词刘禹锡(772-864)字梦得,唐代中期诗人、文学家、哲学家、政治家,有“诗豪”之称,世称“刘宾客” 。其诗现存800余首。其学习民歌,反映民众生活和风土人情的诗。 题材广阔,风格上汲取巴蜀民歌含蓄宛转、朴素优美的特色,清新自然,健康活泼,充满生活情趣。其讽刺诗往往以寓言托物手法,抨击镇压永贞革新的权贵,涉及较广的社会现象。晚年所作,风格渐趋含蓄,讽刺而不露痕迹。词作亦存四十余首,具有民歌特色。 刘禹锡在洛阳时,与白居易共创《忆江南》词牌。刘禹锡早年与柳宗元齐名,世称“刘柳”;晚年与白居易唱和,也称“刘白”。《刘梦得文集》。写作背景 这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年(公元805年),顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对,以失败而告终。顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬。 可贵的是,诗人在遭受严重打击后,并没有消沉下去。《秋词》就是被贬郎州时写的,从诗中可以看到,刘禹锡并没有悲观失望,而是一反常态,赞美秋天,给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬,多次抗争的性格是一致的。 秋 词自 古 逢 秋 悲 寂 寥, 我 言 秋 日 胜 春 朝。 晴 空 一 鹤 排 云 上, 便 引 诗 情 到 碧 霄。        秋  词           刘禹锡      自古/逢秋/ 悲/寂寥, 我言/秋日/ 胜/春朝。     晴空/一鹤/ 排云/上,     便引/诗情/ 到/碧霄。二、诗歌。诗词赏析自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 悲寂寥:悲叹萧条空寂 春 朝:春天 自古以来每逢秋天都会感到悲凉 寂寥,我却认为秋天要胜过春天。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 碧霄:青天。 排云:推开白云 万里晴空,一只鹤凌云飞起, 就 引发我的诗兴到了蓝天上了。 诗的前两句用了什么手法?请具体分析一下。 合作探究 对比手法。 作者首先写了古代文人每当受挫,身陷逆境时,总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样,在文人的笔下,秋是悲的象征,是孤独、寂寞、惆怅的载体,但接下来,诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解,对秋的追求:“我言秋日胜春朝。”在作者心中,它是美的季节,远胜过繁花似锦的春日,表现出诗人被贬后乐观的心情。 第一句中的“自古”有什么作用?合作探究 自古,包含一切,也有例外,为什么还这么说?是为了突出下文的“我”。反映作者的豪迈的气概。为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”? 因为 “晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄”。 合作探究 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 合作探究 自古以来人们是逢秋悲寂寥,而我却是认为秋天比春天更美好。 一二句用对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比,表现作者乐观豁达的心境。 晴空一鹤排云上,  便引诗情到碧霄。 合作探究 诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上,矫健凌厉,表达的是一种积极乐观的人生,反映作者高远豪迈的心情。 万里晴空中一只白鹤冲云直上,我的诗情也随它飞上了蓝天。秋之不同 秋,在大自然中,扮演的永远是一个悲怀的角色,它的“瘦”早已成为一种独特的意象,让一代代的人不停的咀嚼、回味。于是秋,便是一页页枯色的纸张里,在一个个方 正的汉字中低吟,把那缕缕的愁绪、思念、牵挂,熏染得迷迷离。 然而刘禹锡的《秋词》,却另辟蹊径,一反常调,它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。 诗句蕴意 “晴空一鹤排云上”,“晴空”二字即描绘出秋高气爽的秋天的特色,是春天多风沙、有春寒所不能比的。在诗人被贬的背景下,一只孤鹤直冲云霄,博击长空,作者的用意不言自明。这一意向是全诗的精华。难道我们就没有感到诗人那种被贬、压抑的情感自然随着仙鹤飞向云天,展翅飞翔!诗人那种积 ... ...

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