第一节生物的基本特征同步练习 一填空题21世纪教育网 1.生物体具有共同的_ 和__ __基础(_ __是生命活动的主要承担者;_ __是遗传信息的携带者.绝大多数生物体的遗传信息都存在于_ _中;)除_ __以外,生物体都是由_ __构成的,细胞是生物体_ __和_ __的基本单位. 2.生物体都有新陈代谢作用.新陈代谢是_ _____总称,是生物体_____ _的基础. 3.趋利避害———生物体具有_ __,因而能_ __周围环境. 4.生物体都有生长,__ _和生殖的现象.(生长———同化___异化) 5.生物遗传和变异的特征.(因此使各物种既能基本上保持__ _,又能不断地_ __. 6.生物体都能_ __一定的环境,也能_ __环境. 7. 生物具有区别于非生物的特征，一般来说，生物的生活需要?????????? ，生物能进行?????????????? ，生物能排出???????????? ，生物能对外界刺激作用??????????? ，生物能???????????? ，除??? 外，生物都由???????????? 组成。21世纪教育网版权所有 二、选择题 1.下列属于生物的是（??? ） A、慢慢长大的钟乳石????????????????????? B、光芒四射的礼花 C、缓缓游动的蜗牛????????????????????????? D、千姿百态的珊瑚 2.下列哪项不是生物现象？（??? ） A、蜘蛛结网捕虫???????????????? B、小鸡破壳而出 C、海浪拍打堤岸???????????????? D、晰蜴遇故断尾 3.用手轻轻触动含羞草的叶，它的叶片会合拢，这说明生物（??? ） A、能从外界吸收营养???????????? B、能排出体内产生的废物 C、能进行生长和繁殖???????????? D、能对外界刺激作出反应 4. 人体内部分废物随汗液排除，属于( )现象。 A. 生长现象 B. 遗传变异 C. 新陈代谢 D. 应激性 5. 黑豆幼苗不断长大属于( )现象。 A、遗传变异 B. 新陈代谢 C. 生殖现象 D. 生长现象 6. 下列各项中不属于生物的是( )。 A. 病毒 B. 细菌 C. 植物 D. 化石 21世纪教育网 7. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?( ) A. 兔子发现狼之后迅速奔跑 B. 种子萌发长成幼苗 21世纪教育网 C. 绿色植物的叶由小长大的现象 D. 鸟产卵 8. 下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?( ) A. 松鼠不断寻找食物吃 B. 钟乳石由小变大 C. 小狗排尿 D. 人晕车呕吐 6、鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸( )时产生的。 A. 吸气 B. 取食 C. 呼气 D. 呼吸 7、在下列各组中都属于生物的一组是( )。21教育网 A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草 C. 猫、蘑菇、细菌 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 21世纪教育网 8、猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具( )特征。 A. 生长、发育和繁殖 B. 生长 C. 发育 D. 繁殖 9、巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功键是( )。 A. 运气好 B. 动脑设计了曲颈瓶 C. 观察时认真 D. 实验用具好看 10、探究过程中需要( )。 A. 实验法 B. 观察法21世纪教育网 C. 调查法和测量法 D. 以上多种方法灵活运用 第一单元第一章第一节 生物的基本特征 教材分析 （一）教学分析： ????本节是学生学习生物学的起始节。本节课的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上，描述生物的生命现象，是从学生的生活经验和认知水平出发，让学生在常见的生命现象层面上说出生物的基本特征。学生对于生物的生命现象已有不少感性认识，在教学过程中，教师要充分引导学生联系生活实际，理解生物的基本特征，并能运用所学知识分析任一种自己熟悉的生物，形成一个基本观点：只有具备这些特征的物体，才是生物。 （二）教学目标： 1、通过列举、辨认具体事例，学会描述身边的生物，区别生物和非生物。21世纪教育网 2、通过讨论、领会并能举例说明生物具有的基本特征。 3、通过事物的对比观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力。 4、通过小 ... ...
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