专题六 第三课时 专制下的启蒙 一、选择题（共20小题，每小题2分） 1.启蒙运动核心的思想主张是（ ） A.肯定人，注重人性 B.把人从宗教束缚中解放出来 C.崇尚理性 D.批判专制和特权，追求民主、平等和自由 2.17———18世纪欧洲启蒙运动产生的条件有（ ） ①近代科学的兴起； ②新航路的开辟； ③资本主义经济的快速发展； ④英、法等中央集权民族国家及其绝对君主专制政治的形成 ①② B.③④ C.②③ D.①②③④ 3.西欧启蒙运动兴起的根本原因是（ ） A.17、18世纪西欧资本主义经济的发展 B.西欧国家资产阶级力量的壮大 C.启蒙思想家对理性的呼唤 D.自然科学的迅猛发展 4.欧洲文艺复兴倡导人文主义与欧洲启蒙运动宣传的理性主义，为资产阶级建立新的社会制度奠定的共同的理论基础是（ ） A.反对禁欲主义，提倡现实生活的享乐 B.反对封建束缚，崇尚自由、平等 C.反对君主专制，倡导君主立宪 D.反对私有制，批判“圈地运动”对农民的剥夺 5.17、18世纪出现的启蒙运动（ ） ①起源于英国，中心在法国； ②以宣传理性为中心，强调人权和法治； ③是文艺复兴后欧洲第三次思想解放运动； ④为欧美资产阶级革命作了思想准备 A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④ 6.下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是（ ） A.是法国大革命的思想武器 B.对拉美独立运动产生巨大影响 C.是英国资产阶级革命的思想武器 D.是美国独立战争的思想武器 7.下列关于文艺复兴和启蒙运动的说法正确的是（ ） A.发源地都是意大利 B.都是在资本主义工场手工业充分发展的条件下产生的 C.都强调人的解放 D.都将斗争的主要矛头直接对准封建专制制度 8.伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家( ) A．主张限制王权，保障议会自由 B．提倡君主立宪，倡导言论自由 C．反对教权主义，倡导信仰自由 D．宣扬权利平等，争取政治自由 9．孟德斯鸠提出：“三权分立”学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的。”在当时他的直接目的是( ) A．实现权利平等 B．推翻君主制度 C．避免暴君专横 D．反对教会干政 10．18世纪中后期，狄德罗主编的《百科全书》 ( ) A．宣扬科学和理性，反对专制和迷信 B．倡导“社会契约”论和人民主权学说 C．提出立法、司法、行政三权分立的原则 D．主张废除私有制，进行平均分配 11．下列各项要求，不是启蒙思想家共同主张的是( ) A．反对封建专制统治 B．建立资产阶级民主共和国 C．追求政治自由与权利平等 D．呼唤理性、自由、平等博爱 12．西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于( ) A．前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动 B．前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系 C．前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制 D．前者遍及西欧各国，后者仅限于法国 13．欧洲启蒙思想的矛头是对准 ( ) A．封建专制皇帝和封建贵族 B．天主教罗马教皇和教权主义 C．违背公共意志的独裁专制者 D．封建制度及其精神支柱天主教会 14．最早提出“社会契约”的思想家是 ( ) A．卢梭 B．康德 C．霍布斯 D．伏尔泰 15．“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是 ( ) A．有少数抨击英国的君主立宪 B．有少数赞赏英国的君主立宪 C．一般都赞赏英国的君主立宪 D．一般都抨击英国的君主立宪 16．下列关于孟德斯鸠三权分立学说的表述，不正确的是 ( ) A．立法、行政、司法三权分立 B．立法属于人民代表，司法独立，行政权则集中于由人民选举而产生的临时机构 C．三权互相独立又互相监督 D．未体现人民主权的原则 以狄德罗为代表的百科全书派的主张包括( ) ①人享有与生俱来的自然权利，如财产、生命和自由权 ②由社会契约 ... ...
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