Unit 2 My family PB Let’s learn 课件+教案+素材

课文标题： My family ( Part B Let’s learn ) 单元名称： Unit 2 My family 教材版本： PEP Primary English 授课年级： Grade 3 教材整合安排 课时 教学内容安排 教学目标 语言知识 语言技能 情感态度 学习策略 文化意识 第一课时 A Let’s talk, Look and say 1.能听懂、会说：Who's that man/woman He's/She's my... 并能在情景中运用 。2.能理解对话大意 ，能用正确的语音语调朗读对话 ，并能够模仿对话 。 1.能够在情景中或图片的帮助下运用句型。2.能模拟情景对话 ，角色扮演 。3.能够运用句型介绍他人。 1.培养学生能用正确的语音语调朗读对话。2.学会与人沟通、交流个人信息 。 1.积极运用所学英语进行表达和交流。2.通过丰富多彩的听说练习，培养学生用正确的语音语调朗读、对话的能力。 学会与人沟通、交流个人信息。 第二课时 A Let’s learn, let’s chant 能够听懂、会说句型“Who's that woman She's my mother."能够听、说、认读单词father, dad, man, mother,mum, woman.能够建立单词音、形、义之间的联系 ，整体学习单词 。 1.能够用英语介绍“Who's that woman She's my ...”介绍他人。2.能够在情景中运用句型“Who's that woman She's my ...”询问他人信息。 学会运用所学句型介绍家人，能用正确的语音语调朗读单词，句型。 通过创设活泼生动的情景，在词语和相应图片之间建立联想。 激发学生学习兴趣和热情 ，提高学生的学习积极性和主动性。 第三课时： Let’s spell 学习字母e在单词中的发音。 1.初步感知这个元音字母在单词中的发音。2.学会推断字母在单词中的发音。 乐于模仿，敢于开口，积极参与各种课堂学习活动。 通过听、写单词，学会归纳，判断字母在单词中的发音。 培养学生大胆开口表达的习惯 。 第四课时 B Let’s talk , Look and say 1.能够听说，会读句型“Is he/she your... Yes, he/she is. No, he/she isn't.”2.在情景中运用句型“Is he/she your... Yes, he/she is. No, he/she isn't.” 能够在图片，实物和情景的帮助下运用句型“Is he/she your... Yes, he/she is. No, he/she isn't.” 1.敢于开口，表达中不怕出错。2.积极参与课堂学习活动。3.培养学生爱家，关爱家庭成员的情感。 1.借助文本情境 ，预测文本大意 ，培养学生的英语思维能力 。2.在学习中集中注意力，学会倾听、 正确模仿语音、语调。 培养学生爱家，关爱家庭成员的情感。 第五课时 B Let’s learn, let’s chant 1.能够听、说、认读单词sister，brother, grandmother, grandma, grandfather, grandpa及句子This is my…2.能够在实际的环境中运用以上句型。 1.能听懂、辨认出图片中的单词。2.能够会用“This is …。介绍家人 。 学生能够提高学习英语的学习热情。 注意单词音、义、形 之间的联系，整体学习单词。 学生能够知道爱家，关爱家庭成员。 第六课时 Start to read，let’s check, let’s sing Story time 复习巩固本单元的单词、句型。 1.能快速认出所学的单词。2.能根据听力内容选出相应的图片。3.能够会唱歌曲I love my family.4.能够理解故事内容。 1.积极参与课堂组织的各项活动。2.能体会到学习英语的乐趣。 1.在学习中集中注意力，培养英语听力。2.尝试阅读英语故事。 在学习中 能初步注意到中外文化的异同。 教学过程 Procedures Teacher’s Activities Learners’ Activities Notes Step IWarming up & Revision 1、Greetings:师生之间相互打招呼 Eg：Good morning , boys and girls. Nice to meet you . How are you What's your name Enjoy a chant: The man is the father--tall, tall, tall! The woman is the mother--not so tall. That's the son--small, small,small. They are a fami ... ...