教材分析 本节课的内容是新版PEP小学六 年级下册Unit 1 How tall are you Let’s check Let’s wrap it up Story time 三个部分。 Let’s check部分分为两 部分：第一部分为听力活动，用于检测本单元A,B部分的核心句型；第二部分为听录音写句子，用于考查单元核心句型的书写。 Let’s wrap it up部分是本单元所学形容词比较级的词尾变化总结，可用于单元复习时培养学生的语法意识，以增强输出的准确性。 Story time部分是本 单元的有效的学习资源，通过一则故事来复习巩固本单元所学的语言并增加语言的输入。本则故事主要是Zoom和Zip招聘守门员的故事。学生除了复习巩固句型How tall are you How heavy are you I am ..... He’s bigger than....以外，还可以通过图片和上下文理解新句子：Football needs teamwork！等。教学设计 教学目标： 通过听力检测、总结规律和有趣的小故事复习本单元的内容。 能够灵活运用形容词比较级描述人物和动物的特征差异。 能够听懂、读懂并内化Story time 的内容。 掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。 培养团队合作意识。 教学重难点： 重点：1.能够掌握本单元形容词比较级的构成方法，掌握词汇、句型并灵活运用到具体的语境中。 能够听懂、读懂并内化Story time 的内容。 难点：能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体语境中。 教学准备：课件 图片 教学过程： Step 1 Warming up and revesion 1.Let’s sing : my small cat T:Let’s enjoy a so ng together: “My small cat ” It’s a nice song. Are you happy Brainstorming Now let’s have our brainstorming. (课件出示) <一> tall--taller long--longer strong--stronger (一般情况下，形容词变比较级直接加er。) <二> big--bigger thin--thinner sad--sadder （重读闭音节，双写末尾字母再加er。） <三>heavy--heavier sun ny --sunnier funny--funnier （以辅音字母加y结尾的形容词把y变i,再加er。） T: I give you two minutes to finish “Let’s wrap it up ” then check the answer together. Step 2 presentation Let’s check T: Can you describe your friends by using these words Now let’s do “let’s check” First,listen and tick. Listen again and write the answer to the questions. Listen for another time ,and check the answers in your group. Story time Show a picture of Zhang Peng with a ball. T: We all kn ow Zhang Peng is a good goalkeeper in the football team. Now Zoom and Zip want to make a football team . Oh !It’s a good chance for Zebra, Deer , Giraffe and Dog to be a goalkeeper. <课件呈现四种动物图片> T：Now let’s read th e story quickly and answer the question: Who will be the goalkeeper Tips :Read quickly ,and pay attention to the key words .快速浏览，抓住关键词，了解课文大意。 Read the story again and finish the questions: Tips：Read carefully ,and pay attention to the details .细读课文，品读细节。 Mr. Deer can’t be the goalkeeper, because _____ . A.He is 10 centimeters shorter than Mr. Zebra. B.He is stronger. Mr. Zebra can’t be the goalkeeper, because_____ . A.He is taller than Mr. Deer. B.He can’t catch the ball. Mr. Giraffe can’t be the goalkeeper, because _____ 在回答的同时突破重难点单词: centimeter catch T： Do you have an y questions about the story and discuss in your group. 课件展示： What’s happening here Here’s the one we want. He’s almost bigge ... ...
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