课件编号3820142

数学六年级下北师大版2.4图形的放大和缩小课件(37张)

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:小学课件 查看:54次 大小:1969300Byte 来源:二一课件通
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课件37张PPT。图形的放大与缩小这些现象中,哪些是把物体放大?哪些是把物体缩小?你见过这些现象吗?这些图像是放大和缩小吗?原图原图851610原图851610放大后图形的长与原图的长之间 有什么系? 宽又有什么关系?8 5 1610放大后长方形的长是原图长方形的长的2倍, 放大后长方形的宽也是原图长方形的宽的2倍。长方形的每条边都放大到原来的2倍。8 51610 把原图的长和宽都放大到原来的2倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是( ),这就是把原来的长方形按( )的比放大。 2 :12 :1上面的长方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格。放大到原来的2倍126上面的三角形按2:1放大, 放大后所画的三角形的一条直角边要画( )格,另一条直角边画( )格。612三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?三角形的斜边的长也是原来的2倍。按1:3画出下面图形缩小后的图形.讨论: (1)1:3的前项,后项各表示什么意思? 比值呢? (2)长和宽各是原来的几分之几?各是多少厘米? (3)画出缩小后的图形。 (4)你能举出一些图形缩小的比吗?你发现了什么?39按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。336363按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。 按 2 : 1 放大,也就是 各边放大到原来的 2 倍。3366······按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。63631261262 : 1三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?12612666336363观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方,有什么不同的地方?相同的地方是:图形的形状没变;不同的地方是:图形变大了。 如果把放大后的三个图形的各边按 1 : 3 缩小,图形又发生了什么变化?画画看。126126661 : 312612666224242 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?图形的各边按相同的比放大或缩小后,得到的图形形状不变,大小变了。把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是( ∶ ),就是把原来的图形按( ∶ )的比放大。1.一、填空把一个图形的每条边缩小到原来的  ,缩小后的图形与原来图形对应边长的比是( ∶ ),就是把原来的图形按( ∶ )的比缩小。 2.把一个图形按1∶2的比缩小,现在每条边是原来的(   )。把一个边长是5厘米的正方形按照2∶1的比放大后,边长是(  )厘米。103.4.填一填图形的放大与缩小(1)图形在平移和旋转后,( )发生了变化,( )不变。 (2) 图形在放大与缩小后,( )发生了变化,( )不变。位置形状与大小大小形状填一填图形的放大与缩小(3)图形按一定的比放大时,这个比的比值比1( )。 图形按一定的比缩小时,这个比的比值比1( )。大小抢答下面的这些比哪些表示把图形放大,哪些表示把图形缩小? 4:11:10005:22:31:1100:1 放大 4 :1 5:2 100:1 缩小 2:3 1:1000 _=2.5=4=100=_100011、边的长度按一定的倍数放大或缩小,图形的大小发生变化。图形的形状不变。 2、比的前项表示变化后的长度,比的后项表示原来的长度。比值大于1(如2:1),表示图形放大。比值小于1(如1:3),表示图形缩小。图形的放大与缩小的区别与联系按4 : 1画出下面图形放大后的图形。84211、下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。AC(1)将三角形A的各边按 4 : 1 放大,得到三角形B。 (2)将三角形B的各边按 1 : 2 缩小,得到三角形C。 (3)画出上述图形,并指出哪些是三角形A经过放大后 的图形,哪个是三角形C经过缩小后的图形。2288442、按 1 : 3 画出下面图形缩小后的图形。拓展延伸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 181 2 3 4 5 6 7 8( )( )1.比例尺1:200表示图上距离是实际距离的( ),实际 ... ...

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