广东省广州市南沙区博海学校九年级英语上册Unit1 Wise men in history（第4课时）导学案（无答案）（新版）牛津深圳版

Unit 1 【学习目标】 1.巩固反意疑问句的结构和用法 2.掌握陈述句，疑问句，祈使句，和感叹句四类简单句的句型结构和用法 3.学会正常使用常见的英语标点符号 【重难点预测】 重点：掌握陈述句，疑问句，祈使句，和感叹句四类简单句的句型结构和用法 难点：运用所学的简单句和常见标点符号修改作文 【学习流程】 Ⅰ、预习检测 1.复习反意疑问句 1、They have to study a lot, _____ A、don’t they B、haven’t they C、did they D、hadn’t they 2、I don’t think you did a bad job,_____ A、do I B、did you C、don’t I D、didn’t you 3、Your friend needs to come earlier, _____ A、does he B、doesn’t he C、need he D、needn’t he Ⅱ、自主探究 读句子找句型和标点符号认识 One day in ancient Greece, King Hireo asked a crown maker to make him a golden crown. （ ） It was not a real golden crown..（ ） Is it made completely of gold （ ） What should I do （ ） What is the crown made of, gold or something else （ ） It’s a nice crown, isn’t it （ ） Look at this. Keep quiet! （ ） How excited Archimedes was! （ ） Ⅲ、合作交流 学生完成课本第九页B1和B2，口头回答。 Ⅳ、知识梳理 陈述句（肯定和否定句）标点符号（.） 疑问句（ ） 祈使句（！ Or . ） 感叹句（ ！ ） Ⅴ、课堂检测 1、完成课本第十二页作文的任务，了解A的错误类型，阅读故事，找出错误并修正 2、完成句子 （1）确保所有学生准时到校。 _____ _____ all the students come to school on time. （2）她是位多么勇敢的母亲啊！ _____ _____ _____ _____ she is. （3）不要再迟到了。 _____ _____ _____ again. Ⅵ、拓展延伸 感叹句：How excited Archimedes was! how + adj/adv （+主语 + 谓语） What a bad man the crown maker is! what + adj + 名词复数/不可数名词+（主语 + 谓语） What a clever girl (she is). what +a/an +adj+ 名词（单数）+（主语 + 谓语） 时间过得真快啊！(2011年中考题) _____ _____ the time passed！ 多么令人兴奋的消息啊！ _____ _____ the news is! Ⅶ、师（生）总结反思收获 1、陈述句（肯定和否定句）标点符号（.） 疑问句（ ）祈使句（！ Or . ）感叹句（ ！ ） 2、how + adj/adv （+主语 + 谓语） 3、what + adj + 名词复数/不可数名词+（主语 + 谓语） 4、what +a/an +adj+ 名词（单数）+（主语 + 谓语） Homework：1、英语B本第四页A4写在英语A号本上 2、完成课本十一页的B1 学生归纳和总结：我的收获：