Unit 1 【学习目标】 1.Mastery words and expressions 2.深入学习阿基米德和真假皇冠故事 3.学会掌握课文中的重点单词，短语和句子 【重难点预测】 重点：深入学习阿基米德和真假皇冠故事 难点：学会掌握课文中的重点单词，短语和句子 【学习流程】 Ⅰ、预习检测 1.复习单词 （1）（对某人或某事）满意的 （2）用......把......装满 （3）溢出 （4）把......关进监狱 （5）把......放进 （6）由......组成 Ⅱ、自主探究 跟读录音第一段和第二段，并尝试翻译 make sb sth=make sth for sb 为某人做某事 at first 首先 = at the beginning 反义：at last send sth to sb 把某物寄或送给某人 find out 查明，找出 （be) happy with（对某人或某事）满意的 跟读录音第三段到第五段，并尝试翻译 think about 思考 fill...with 用......把......装满 ran over溢出 跟读录音第六段到第八段，并尝试翻译 go straight to 直奔 ask sb for sth 向某人索要某物 put...into 把......放进 be made of 由......制作（看出原材料）Eg：The table is made of wood. be made from 由......制作（看不出原材料）Eg：The wine is made from grain. 4、跟读录音第九段，并尝试翻译 Ⅲ、合作交流 1、用英语去简单阐述阿基米德分辨真假皇冠的步骤 2、评讲第四页的练习：小组讨论，揭晓答案 3、复述真假母亲故事 Ⅳ、知识梳理 把握课文中的单词和短语用法 2、会使用First，Next，Then，Last来表达小短文 Ⅴ、课堂检测 Sometimes it takes l_____ time to go to work on foot than by bus. It’s really b_____ of him to fight with four terrorists(恐怖分子）. I am not c_____ whether he will help us. Don’t be afraid of making m_____ when you practice speaking English. You should not tell lies.You must tell me the t_____. Ⅵ、拓展延伸 完成句子： 1、他用彩色的糖果装满了那只瓶子，不是吗？ He_____ the bottle _____ colorful candies,_____ _____ 洪水已经从堤坝的顶部溢出。 The flood water _____ _____ _____ the top of the dam. 起初，他对他的皇冠很满意。 _____ _____，he _____ very _____ _____. 这个问题似乎很难解决。 This problem _____ diffcult _____ _____. Ⅶ、师（生）总结反思收获 课文内容把握 朗读课文注意语音语调 短语搭配要运用在句子中 Homework：1、抄写自主探究的短语搭配，一个抄写一行，一行两个 2、课后背诵短语搭配，并预习第七页语法 3、尝试完成第8页的练习（用铅笔写在课本上） 学生归纳和总结：我的收获： 我需要改进的地方：
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