9.三峡（课件+教案+学案+音频）

课件49张PPT。说明文 三 峡9毛主席在《沁园春·雪》中说道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”的确，我们祖国的江山秀美壮丽，使无数中华儿女为之心动不已。今天我们就来领略一下三峡风光吧。自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇，同学们都知道哪些有关三峡的诗文呢？今天我们来学习北魏地理学家郦道元的《三峡》，看看他笔下的三峡是怎样的一番景色。 流烟滴翠的三峡美烟波浩渺的三峡美隐天蔽日的三峡美3.了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自 然美，热爱祖国大好河山。 1. 扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗 读理解能力。 抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动 传神、语言精美的特点。（重点）（难点） 郦道元(469或472-527)，字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。 《水经注》因注释《水经》而得名，它以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 《水经》是一部记载我国水系的地理书，经清代学者考证，可能是三国时的著作。原书非常简单，郦道元对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，遂成《水经注》一书。 《水经》阙　　 　叠嶂 　　 曦月 素湍 长啸xiàoquētuānxīzhàngxiāng（ ）陵 沿sù( ) jùn( )茂 zhǔ（ ）引 飞shù( ) zhāo( )发朝襄峻溯漱属（一）通假字 略无阙处 (“阙”通“缺”，空缺 ) （二）古今异义 1.或王命急宣 古义：有时；今义：或者 2.虽乘奔御风，不以疾也 古义：表假设关系的连词，即使； 今义：表转折关系的连词，虽然 （三）一词多义 1.自：自三峡七百里中 介词，在 自非亭午夜分 连词，如果 2.绝：沿溯阻绝 动词，隔绝 绝 多生怪柏 形容词，极高的 哀转久绝 动词，消失 3.清：回清倒影 名词，清波 清荣峻茂 形容词，清澈 4.属：属引凄异 ｚｈǔ，动词，连接 有良田美池桑竹之属 ｓｈǔ，名词，类（四）词类活用 1.虽乘奔御风，不以疾也 动词用作名词，飞奔的马 2.回清倒影 形容词用作名词，清波 3.空谷传响 名词作状语，在空荡的山谷里 4.晴初霜旦 名词作动词，下霜（五）文言句式 省略句 有时朝发白帝，暮到江陵 (省略介词“于”，即有时朝发(于)白帝， 暮到江陵)（六）名句积累 1.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 2.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。”导思1.三峡的山具有什么特点？文中是如何描绘的？导思2:三峡的水又具什么特点？文中运用了哪些手法来写？山势江水关键词: 奇险、清秀导思3.文章是如何由山到水来写景的？为什么不按照四季写水？脉络导思4.文章表现了样的情感？情感三峡山水 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《三峡》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。第一部分(①)：第二部分(②-④)：写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。写三峡不同季节的景色。原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。连山：连绵的高山。 略无：毫无。 阙：通“缺”，空缺。 嶂：屏障似的高峻山峰。 夜分：半夜。注释： 曦：日光，这里指太阳。 翻译课文自：如果。第一段 在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空 ... ...