11.与朱元思书 课件

课件53张PPT。书信与朱元思书11文人墨客留恋于大川名胜，寄情于小桥幽径，写下了无数动人的篇章和优美的佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断？今天我们一起来学习吴均所写的《朱元思书》，相信你会看到很多熟悉的山水美景。游鱼细石，直视无碍千丈见底3.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 1.疏通文意并熟练地背诵课文。 2.理解课文的思想内容，理解本文景物描写的特点。 （重点）（难点） 吴均（469-520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。好学，有俊才。诗文风格清拔而有古气，称为“吴均体”。梁武帝天监初年，为郡主簿。后又被任命为奉朝请。他曾私撰《齐春 秋》，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏撰写《通史》，未及成书即去世。 南北朝时，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途不如意，因而，他只能通过寄情山水来排解心中的苦闷。他曾在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章也不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者寄情于山水，向往自然的志趣；同时，也含蓄地表达了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。 信在古代是一种重要的传递信息的方式，中国古代书信有别，书指函札，信指使人。换句话说，现代所说的书信古代通称为“书”。为表示不同的种类，古人使用了不同的称谓。函：如“便函”就是便信，“公函”就是公文。书：如“家书”就是家信，“手书”就是亲笔信。札：原指写字用的木片，引申为书信。简：原指写字用的竹片，引申为书信。古代中国人对信的称呼 笺：供题诗、写信用的纸张，引申为书信，如“便笺”“锦笺”“华笺”。尺牍：牍，古代书写用的竹木简，狭长形，长约一尺，故称“尺牍”，后引申为书信。尺素：素，纸未发明前，富贵人家常用绢帛书写，通常长一尺。后来引申为书信。鸿雁：典出自《汉书》：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”此后文学作品中常用“鸿雁”来代书信，成语有“鸿雁传书”。 缥碧 无碍 负势竞上 泠泠作响 嘤嘤 鸢飞戾天 互相轩邈yīng piǎo líng jìng ài yuān lì xuān miǎo 急tuān（ ） 横kē（ ） 经lún（ ）世务湍 柯 纶 （一）通假字 1. 蝉则千转不穷 (“转”同“啭”，鸟婉转地叫。这 里指蝉鸣 ) 2. 窥谷忘反（“反”同“返”，返回）（二）古今异义 1.任意东西 古义：向东或向西；今义：泛指各种具体的或抽 象的事物 2.鸢飞戾天者 古义：至；今义：罪过，乖张 （三）一词多义 1. 绝 天下独绝 独一无二的，形容词 猿则百叫无绝 停止，动词 2. 上 负势竞上 向上，动词 横柯上蔽 在上面，名词作状语（四）词类活用 1.任意东西 东西：名词作动词，向东或向西 2.猛浪若奔 奔：动词用作名词，奔马 3.负势竞上 上：名词用作动词，向上 4.互相轩邈 轩邈：形容词用作动词，比高远 5.横柯上蔽 上：名词用作状语，在上面（六）特殊句式 省略句 急湍甚箭 “甚”字的后面省略了介词“于”，即“急湍甚于箭”。 负势竞上，互相轩邈 省略了主语“高山”，即“高山负势竞上，互相轩 邈”。（七）名句积累 1.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍 甚箭，猛浪若奔。 2.泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则 千转不穷，猿则百叫无绝。 3.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。导思1.文章是从哪些角度来写山的?分别写出了山怎样的特点？奇山———各种感官关键词: 追求自由导思2.在文中找出写水的句子，想想作者是如何表现水的特点的。异水———侧面烘托富春山水导思3:在文中找出含蓄表达作者思想的句子，具体说一说其中包含了什么样的情感。借景抒情 请 ... ...