课件编号3825607

2018届高考物理人教版一轮复习课件:第2章 相互作用(2份)45张PPT

日期:2024-05-13 科目:物理 类型:高中课件 查看:28次 大小:4909026Byte 来源:二一课件通
预览图 0
2018届,45张,2份,相互作用,2章,高考
    课件57张PPT。第二章 相互作用-1-第1节 重力 弹力 摩擦力-1-基础夯实自我诊断一、力的概念 1.力的概念 (1)力是物体间的相互作用 ,力总是成对 出现的,这一对力的性质相同 。不接触的物体间也可以有力的作用,如重力、电磁力等。? (2)力是矢量,其作用效果由大小、方向及作用点三个要素决定。力的作用效果是使物体产生形变 或加速度 。? 2.力的分类 按力的性质可分为重力、弹力、摩擦力等;按力的效果可分为动力、阻力、向心力、回复力、浮力、压力、支持力等。即使力的作用效果相同,但这些力产生的条件及性质也不一定相同。 3.力的表示方法 (1)力的图示。(2)力的示意图。-1-基础夯实自我诊断二、常见的三种力 1.重力 (1)产生:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。 (2)大小:G=mg。与物体的运动状态无关,与物体所在的纬度、高度有关 。? (3)方向:竖直向下 。? (4)重心 ①定义:物体各部分都受重力的作用,从效果 上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫物体的重心。? ②重心的确定:质量分布均匀的规则物体的重心在其几何中心 ;形状不规则或质量分布不均匀的薄板,重心可用悬挂 法确定。?-1-基础夯实自我诊断2.弹力 (1)定义 发生弹性形变的物体由于要恢复原状 会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫作弹力。? (2)产生的条件 ①两物体相互接触 。②发生弹性形变 。? (3)方向 与施力物体恢复形变的方向相同 (选填“相同”或“相反”),作用在迫使物体发生形变的那个物体上。?-1-基础夯实自我诊断(4)大小———胡克定律 ①内容:弹簧发生弹性形变 时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比 。? ②表达式:F=kx 。k是弹簧的劲度系数 ,由弹簧自身的性质决定,单位是牛/米 ,x是弹簧长度的形变量 ,不是弹簧形变以后的长度。?-1-基础夯实自我诊断3.摩擦力 两种摩擦力对比-1-基础夯实自我诊断1.试分析图中光滑半圆柱体上A、B、C三点所受的弹力方向。 提示如图,因为圆柱体受重力作用,则A点受水平面给它的竖直向上的弹力FA;C点受到的弹力FC垂直于点与曲面的切线,指向圆心;B点受到的弹力FB垂直于接触面水平向左。-1-基础夯实自我诊断2.用弹簧测力计测定木块A和木块B间的动摩擦因数μ,有如图甲、乙两种装置。 (1)为了用弹簧测力计的读数表示滑动摩擦力的大小,两种情况中木块A是否都一定要做匀速直线运动? (2)若木块A均做匀速直线运动,图甲中A、B间摩擦力是否等于拉力Fa? 提示(1)题图甲中A可以不做匀速运动,题图乙中A必须做匀速运动 (2)不等于-1-基础夯实自我诊断1.下列关于重力和重心的说法正确的是(  ) A.物体所受的重力就是地球对物体的吸引力 B.重力的方向总是指向地心 C.用细线将重物悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 D.重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上 答案解析-1-基础夯实自我诊断2.(2016·广东清远质检)如图所示,小车受到水平向右的弹力作用,与该弹力有关的说法中正确的是(  ) A.弹簧发生拉伸形变 B.弹簧发生压缩形变 C.该弹力是小车形变引起的 D.该弹力的施力物体是小车 答案解析-1-基础夯实自我诊断3.(多选)关于胡克定律,下列说法正确的是(  ) A.由F=kx可知,在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比 B.由 可知,劲度系数k与弹力F成正比,与弹簧的形变量x成反比 C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关 D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小 答案解析-1-基础夯实自我诊断4.(2016·广东中山模拟)如图所示,放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B,A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧,A、B均处于静止状态,下列说法中正确的是(  ) A.B受到向左的摩擦力 B.B对A的摩擦力向右 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~