课件编号3825615

2018届高考物理人教版一轮复习课件:第10章 电磁感应(2份)32张PPT

日期:2024-05-01 科目:物理 类型:高中课件 查看:97次 大小:3542565Byte 来源:二一课件通
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    课件36张PPT。第十章 电磁感应-1--1-第1节 电磁感应现象 楞次定律-1-基础夯实自我诊断一、磁通量 1.概念:在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方向垂直 的面积S与B的乘积。? 2.公式:Φ=BS 。? 适用条件:匀强 磁场。? 3.S为垂直 磁场的有效面积。? 4.磁通量是标量 (选填“标量”或“矢量”)。? 5.磁通量的意义: (1)磁通量可以理解为穿过某一面积的磁感线的条数。 (2)同一线圈平面,当它跟磁场方向垂直时,磁通量最大 ;当它跟磁场方向平行时,磁通量为零 ;当正向穿过线圈平面的磁感线条数和反向穿过的磁感线条数一样多时,磁通量为零 。?-1-基础夯实自我诊断二、电磁感应现象 1.电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量发生变化 时,电路中产生感应电流 的现象。? 2.产生感应电流的条件 (1)条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化 。? (2)特例:闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线 运动。? 3.能量转化 发生电磁感应现象时,机械能或其他形式的能转化为电能 。?-1-基础夯实自我诊断三、感应电流方向的判定 1.楞次定律 (1)内容:感应电流的磁场总要阻碍 引起感应电流的磁通量 的变化。? (2)适用范围:一切电磁感应现象。-1-基础夯实自我诊断2.右手定则 (1)内容:如图,伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线 从掌心进入,并使拇指指向导线运动 的方向,这时四指所指的方向就是感应电流 的方向。? (2)适用情况:导体切割磁感线 产生感应电流。?-1-基础夯实自我诊断在应用楞次定律判断感应电流方向时,可借助楞次定律中“阻碍”含义的不同,提高解题的灵活性。请思考“阻碍”有哪些不同的含义? 提示楞次定律中“阻碍”的主要表现形式 (1)阻碍原磁通量的变化———增反减同”。 (2)阻碍相对运动———来拒去留”。 (3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势———增缩减扩”。 (4)阻碍原电流的变化(自感现象)———增反减同”。 -1-基础夯实自我诊断1.如图所示,正方形线圈abcd位于纸面内,边长为L,匝数为N,过ab中点和cd中点的连线OO'恰好位于垂直纸面向里的匀强磁场的右边界上,磁感应强度为B,则穿过线圈的磁通量为(  ) 答案解析-1-基础夯实自我诊断2.如图所示,矩形线框在磁场内做的各种运动中,能够产生感应电流的是(  ) 答案解析-1-基础夯实自我诊断3.(多选)下列各图是验证楞次定律实验的示意图,各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况,其中与事实相符的是(  ) 答案解析-1-基础夯实自我诊断4.如图所示,一圆形金属线圈放置在水平桌面上,匀强磁场垂直桌面竖直向下,过线圈上A点作切线OO',OO'与线圈在同一平面上。在线圈以OO'为轴翻转180°的过程中,线圈中电流流向(  ) A.始终由A→B→C→A B.始终由A→C→B→A C.先由A→C→B→A再由A→B→C→A D.先由A→B→C→A再由A→C→B→A 答案解析-1-基础夯实自我诊断5.为判断线圈绕向,可将灵敏电流计G与线圈L连接,如图所示。已知线圈由a端开始绕至b端;当电流从电流计G左端流入时,指针向左偏转。 (1)将条形磁铁N极向下从线圈上方竖直插入L时,发现指针向左偏转。俯视线圈,其绕向为      (选填“顺时针”或“逆时针”)。? (2)当条形磁铁从图中虚线位置向右远离L时,指针向右偏转。俯视线圈,其绕向为      (选填“顺时针”或“逆时针”)。 答案解析-1-考点一考点二考点三考点一 电磁感应现象的理解及判断(自主悟透) 常见的产生感应电流的三种情况-1-考点一考点二考点三突破训练 1.现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关按如图所示连接。下列说法正确的是 (  )-1-考点一考点二考点三A.开关闭合后,线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转 B.线圈A插入线圈B中后,开关闭合和断 ... ...

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