【备考2018】北师大版生物中考复习第8单元生物与环境第17讲生态系统及其稳定性 人与环境（学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用 第8单元生物与环境 第17讲生态系统及其稳定性 人与环境 考纲要求 1.概述生态系统的组成。 2.列举不同的生态系统。 3.描述生态系统中的食物链和食物网。 4.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。 5.阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 知识梳理 知识点1生物的生存依赖一定的环境 1. 是任何生物体都不可缺少的组成成分，其过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响。 2.所有的生物都生活在一定的温度范围之内，温度限制生物的 ， 生物群落在地球表层分布的总格局的是温度和降水。 3.生物之间存在着 和 。前者是指同种生物不同个体之间或群体之间的关系，既 有种内互助，也有种内斗争；后者是指不同种生物之间的关系，包括捕食、竞争、共生、寄生等。 知识点2生态系统的组成 1.在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同 生态系统。 2.生态系统的组成成分有非生物的物质和能 量、生产者、消费者和分解者等。其中 是所有生物生命活动的能量来源；绿色植物能够进行光合作用制造有机物，养活生物；稳定大气成分，所以属于生态系统中的 ，动物能够直接或间接以绿色植物为食，帮助传播花粉、种子，所以属于生态系统中的 ，各种细菌和真菌能够分解有机物成无机物，供给绿色植物再利用，所以属于生态系统中的 。 知识点3生态系统的结构 1.生态系统的营养结构———食物链和食物网： a. ：指不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。 b. ：指在一个生态系统中，生物之间由于食物关系而构成的网状式联系。 c.食物链中的不同种生物之间一般有捕食或寄生关系. D.食物网中的不同种生物之间除了捕食或寄生关系外，还有竞争关系等。 知识点4生态系统的功能 1.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环。2.能量流动特点 能量沿食物链 。一个环节只能把所获能量的10%-20%传给下一环节，形成能量金字塔。 3.物质循环特点 a.物质往返循环。 b.有毒物质随食物链逐渐积累 。 知识点5生态系统的稳定性 1.生态系统稳定性的概念 a.生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与非生命物质能量之间、生物与生物之间相对 的状态。【出处：21教育名师】 b.生态系统的结构和功能总是处于不断变化的 过程中，生态系统的稳定是 的而不是绝对的。 2.维持生态系统稳定性的原因 a.生态系统有一定 ，而不是一种状态。 b.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性等方面。 c.生态系统的破坏 人为的因素、 和引种不合理。 知识点6人口与环境 1.世界人口增长速度块的主要原因是人 的 大大超过的 ，所以解决人口快速增长的唯一方法是降低 。计划生育是我国的基本国策，其中心内容是要 。 2.关注我们生活的环境 a.发展生态农业能改善农村 生态环境，生态农业不仅有传统的粮食、蔬菜、果品等 种植业，而且还有家禽和家畜的养殖、以及 等，这些产业结构可以大大提高 的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。 b.我国城市大气污染始终是以 、 为代表的煤烟型污染。 c.居室的环境首选要满足人体的舒适度， 如适宜的温度和湿度；此外还应有益于人的身心健康，如有充足的阳光以杀菌消毒，有良好的通风 以获得新鲜空气，以及无辐射无污染的室内装饰材料。 考点剖析 命题点1通过图形或情景考察食物链的书写 【例1】“螳螂捕蝉，黄雀在后”．下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ） A． 螳螂→蝉→黄雀 B． 树→螳螂→蝉→黄雀 C． 蝉→螳螂→黄雀 D． 树→蝉→螳螂→黄雀 【解析】生产者和消费者之间的关系， 主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者 ... ...