课件31张PPT。同学们，你们见过别人称东西吗?大家见过有人称大象吗? 在古时候，没有今天的这么先进的科学技术，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？1.会认13个生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。 （重点）曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量chèng cáoyuángēn yìlùnzhóngkǎn xiànzhǐliàng曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 多重 杆 秤 砍树 画线 为止 重量cáo yuán zhù yì lùn zhóng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng chēng gēn 重杆称检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。称chēng书写指导：“禾”窄些，“ 尔”稍宽。部首：禾组词：称象 自称造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。音序：C结构:左右 柱zhù 书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组词：柱子 柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z结构:左右 底dǐ 书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。部首：广组词：到底 底层造句：到底有没有外星人呢？音序：D结构:半包围 杆gǎn 书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木组词：一杆 笔杆 造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。音序：G结构:左右 秤chèng 部首：禾组词：大秤 秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！音序：C结构:左右 书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。做zuò 书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词：做秤杆 做衣服造句：奶奶会做衣服。音序：Z结构:左中右 岁suì 书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。部首：山组词：七岁 周岁 造句：我今年七岁了。音序：S结构:上下 站zhàn 书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。部首：立组词：站出 站立造句：明天我要站出来竞选学习委员。音序：Z结构:左右 船chuán 书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。部首：舟组词：大船 轮船造句：爸爸是这艘大船上的船长。音序：C结构:左右 然rán 书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。部首：灬组词：然后 当然造句：奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。音序：R结构:上下 官员： 议论： 称： 担任一定职务的政府工作人员。 造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。 对人或事物的好坏、是非表示意见。 造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？ 测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。 造句：现在超市里一般用台称来称重。船舷： 果然： 船两边的边。 造句：这艘大船的船舷上写着“中国制造”。 表示事实与所说或所料相符。 造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。 第二部分(第2－3自然段)大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。 第三部分(第4－5自然段)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。交流分段情况本文通过描写一个7岁的孩子———曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事。再读课文，想一想课文写了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。1．根据拼音写词语。 zhù zi chuán dǐ chènɡ ɡǎn rán hòu qī suì zhàn lì 柱 子船 底秤 杆然 后七 岁站 立2．比一比，再组词。 做（ ） 底（ ） 柱（ ） 作（ ） 低（ ） 住（ ）做人作文底下高低柱子 ... ...
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