21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 专题集训五 表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每处不超过12个字。 在社会上常听到称某人为“大师”，有时是尊 敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。 ① ？匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在 ② 。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是 ③ 。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。 2.请将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入文中的横线处。（只填序号） 几年前，一家报社曾做过一个调查，发现许多青 年至今仍把路遥的《人生》和《平凡的世界》列在对自己的人生影响最大的文学作品名单中。也许，它再一次证明了一个道理：真正的敬意起自默默的阅读，（1）_____。（2）_____，（3）_____；（4）_____，（5）_____，（6）_____。 ①却发现是一次聚会 ②读者们最终总是会走向自己想去的地方的 ③他们本以为是独自来的 ④大家不约而同地表达着欣喜和感激之情 ⑤从各自的人生小路上走向自己真正喜爱的作家 ⑥他们穿过时代的嘈杂 3.阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。2·1·c·n·j·y 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾 气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！” 磨心无法再呆下去了，只好走开。 磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“_____。” 4.为响应国家建设“社会 主义文化强国”的号召，某市将在全市范围内推行“中华经典阅读”的读书活动，请你围绕“爱我中华，弘扬国学”为全市人民写一则倡议书。要求：中心明确，条理清晰，语言生动、连贯，不少于80个字。（注：不写称呼与落款）（4分） 倡 议 书 _____ 5.在进行校园文化建设时，不少学 校在某些景点、设施上分别写上一句简短整齐有一定文采的标语，以对师生起到告诫、劝勉、激励、怡情等作用。请根据示例，在下列三个景物中，任选写两个。注意切合对象的特点，有意蕴，各不超过18个字。 【示例】读书亭：入亭无杂念，开卷有书声。 （1）蓄水池：_____ （2）大树：_____ （3）翠竹：_____ 6.住集体宿舍，这是大学生大都要 经历的事。刚进大学时，第一次离开父母的乐妮同学一天要往家里打几个电话，还经常偷偷哭鼻子。而今，重感冒的乐妮同学却对室友念琳同学说：很想家，但不敢打电话。下面是她们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。 念琳：①_____ _____ 乐妮：谢谢你！你对我真好！ 念琳：②_____ _____ 乐妮：很想家，但不敢打电话。 念琳：③_____ _____ 乐妮：你记不记得我刚住宿舍时，偷偷地哭了 几次，结果嗓子有些嘶哑，妈妈在电话里听出来了，以为我感冒了，便从千里之外的家里赶了过来。她的身体本来就不太好，结果回家后病了好几天。21cnjy.com 念琳：④_____ _____ 7.右面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。 _____ 8.下图是一个“能量场”与幸福感的关系 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
