课件1张PPT。自学第5课，考考你编程主题： 制作出一个能随机停止的幸运大转盘。 思考： 1、“幸运大转盘”的背景与角色分别是什么？绘制背景与角色有哪些技巧？ 2、角色的脚本如何设计？设计的难点是什么？ 课件1张PPT。自学第5课，考考你编程主题： 不用设计开始与停止按钮，你还能制作出一个能随机停止的幸运大转盘吗？ 思考： 能解释你使用的新方法。导学二课件8张PPT。自学第5课，考考你编程主题： 制作出一个能随机停止的幸运大转盘。 思考： 1、“幸运大转盘”的背景与角色分别是什么？绘制背景与角色有哪些技巧？ 2、角色的脚本如何设计？设计的难点是什么？ 第5课 幸运大转盘 六年级分享交流学习编程主题： 绘制、制作出一个能随机停止的幸运大转盘。 思考： 1、“幸运大转盘”的背景与角色分别是什么？绘制背景与角色有哪些技巧？ 2、角色的脚本如何设计？设计的难点是什么？ 背景：转盘角色：转针、开始按钮、结束按钮下载自己第5课的作业分享交流学习编程主题： 绘制、制作出一个能随机停止的幸运大转盘。 思考： 1、“幸运大转盘”的背景与角色分别是什么？绘制背景与角色有哪些技巧？ 2、角色的脚本如何设计？设计的难点是什么？ 设计要点： 当一个角色被点击时，需要通知另一个角色响应。 （使用“广播消息”和“ 接收消息” ）自学第5课，考考你编程主题： 不用设计开始与停止按钮，你还能制作出一个能随机停止的幸运大转盘吗？ 思考： 能解释你使用的新方法。导学二 在重复执行命令的次数上使用了随机数。结果是让转针重复转动的次数随机变化。Scratch编程交流小结 随机数是在指定数字范围内无规律出现的一组数字。如何使用随机数练习什么是随机数？ 在脚本设计时，随机数可以与其他命令结合使用。使命令的执行结果更不为人所预料。 让老鼠在舞台上随意爬动。 在不同的命令中使用随机数，结果显示有什么不同？Scratch编程创作室 1、分享交流：分享的作品在什么地方使用了随机数？ 2、创编程序：小老鼠自由爬动，留下痕迹。 谈谈你的收获
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