第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术 教学设计 (2)

第二课 西方古典艺术的发源地———古希腊美术 教学设计 1教学目标 1.知识与技能: ①了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就,以及对后来西方乃至世界美术的深远影响 ②初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法 ③ 初步了解西方古典美术的艺术传统 2.情感态度与价值观: ①通过鉴赏古希腊美术和古罗马美术,要树立正确的审美态度和价值观 ②鉴赏相关连接部分,开阔学生视野,激发利用艺术手段传达信息及表现情感的意识 ③通过鉴赏中国为奥运所建的新比赛场地,增强民族自豪感和民族自尊心 2学情分析 大多数学生对本部分的教学内容是即好奇又陌生。教学中应抓住学生最关注的个别作品讲清,讲透 以满足学生的好奇心、求知欲。帮助他们形成正确饿鉴赏习惯、掌握鉴赏方法,并能够灵活运用于其他作品的鉴赏。,以激发学生进一步自主学习,努力探究的精神。 3重点难点 教学重点: ①古希腊美术鉴赏的重点是:人物雕刻的写实与理想化的结合,追求和谐的理想美(强调人体各部分的比例),以人体为美的审美风尚;神庙建筑的重要基础是柱式,古希腊人创造的三种柱式。 教学难点: 难点是学生不了解古希腊人的社会风尚和审美取向,也缺乏西方古典建筑的基础知识,以及对庞大的罗马帝国的特点缺乏了解。本课内容所涉及的问题比较多,要善于抓住重点,同时要适当介绍古希腊和古罗马的历史背景,以帮助学生更好地理解古希腊、古罗马美术的成就。 4教学过程 活动1【导入】古希腊美术 (一)、导入: 师问:请同学们说一说2008年咱们国家的大事 学生答:奥运会、神州载人飞船升天,四川地震...... 师问:是的,2008年是悲喜交加的一年,从四川地震的阴影中走出来以后我们迎来了奥运的胜利,请问同学们你们知道第一届奥运会在什么地方什么时间举办 学生答:1896年希腊雅典 奥运会全称奥林匹克运动会,起源于古希腊,因举办地点在奥林匹克而得名。 据记载第一届古代奥运会始于公元前776年进行,到公元394年共进行了293届,运动会每隔4年进行一届。后因战乱停止,自1883年开始,法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴。经他与若干代人的努力,国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立。1896年4月6─15日,第一届奥林匹克运动会在希腊的雅典进行. 活动2【讲授】古希腊的雕刻 讲解古希腊历史违景:古希腊是欧洲文明的发源地之一。尤其是在雕刻和建筑领域都有突出的成绩 一、古希腊的雕刻 流行人体雕刻的原因: 首先:古希腊的奴隶制使农业和手工工业有了分工,体力劳动和脑力劳动有了分工,一部分人专门从事与美术有关的手工工业劳动和艺术创作活动,希腊奴隶制是一个重要的奴隶民主政治,人的创造力较少的受到压制,艺术工匠的劳动较少的受到限制,所以促进雕刻艺术发展 其次:古希腊的文化艺术不仅是一种创作活动,而是它的生活的一部分 作品欣赏: 1、米隆《掷铁饼者》 运用写实的手法创造性的刻画人物在剧烈运动中的动态,作者在这一作品创造了出色的充满活力的运动形象,以裸体型象出现,古希腊人认为,人体是最美的,向他们敬奉的神灵展示人体,是对神灵的最大奉献。当时,肌肉发达,结实、健壮有力,被人们公认为是美的象征 比赛时,要求裸体的运动员全身涂上橄榄油,以使身体在阳光的映射下熠熠生光,肌肉更富有弹性,更加显示出运动员健美的体态,使人们从中得到一种美的享受。 希腊人为了适应对外掠夺战争或防御战争的需要,也为了他们赖以谋生的海上贸易,迫切需要体魄健全、尚武善战的斗士,为此从很早起就非常重视体育运动 2、《三女神》 这是希腊古典期间著名的雕刻杰作之一,旧称”命运三女神“是巴特农神庙的东面人字形山墙上全部雕像中的一组雕像残片,三位女神是克罗索、克拉西斯和阿特罗波斯,她们的任务是纺制人间的命运之线,同时按次序剪断生命之线,她们是宙斯的御前顾问西米斯的女儿。 风 ... ...