活动1 创建电子表格 教案

第三单元 健康观察员———数据统计与图表制作 活动1-创建电子表格 【教学目标】 了解电子表格的结构。 了解并经历电子表格的设计过程。 能够根据要求选择合适的研究对象，确定电子表格的数据内容，并设计电子表格的标题和结构。 能够将数据内容输入电子表格，并进行修改。 能够对电子表格进行数据有效性的设置，最大限度地减少错误数据的输入。 能够有效地和组内成员进行交流合作。 【教学重点】 规划与设计电子表格。 输入与编辑修改电子表格数据。 【教学难点】 规划与设计电子表格。 【教学课时】 1课时。 【教学准备】 文件“八年级(1)班学生身高体重信息 出卷网表.xls”（事先向学校医务室申请班级学生的体质健康水平的数据。在讲解电子表格的结构、编辑及进行数据有效性设置时，教师可选择性地使用该文件。为保护隐私，姓名建议用学号代替）。 计算机中已安装Microsoft Office Excel2003。 【教学过程】 第1课时-创建电子表格 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 新课引入 1．引入：拥有健康的身体，我们才能更好地学 出卷网习和生活。为帮助同学们了解自己的生长发育状况和体质健康水平，学校决定开展“我是健康观察员”的活动，各班以小组为单位，收集、整理同学们的体质健康测试信息，利用这些数据说明同学的健康状况，并总结成一份研究报告。 2．提出研究报告的要求：至少有两项表明学生健康水平的数据，数据的处理结果用图表的形式展示。 3. 提出任务：本单元的任务是做“健康观察员”，完成数据统计和图表制作。本节课的任务是创建电子表格，这个表格应能反映出学生的体质健康水平。为完成本单元活动，我们将以小组的形式进行。 1．了解本单元的任务。 2．明确研究报告的要求。 3．了解本课的任务。 4．进行分组。 1. 让学生明白拥有健康身体的重要性，每个人应关注自身的体质健康状况。 2．让学生了解研究报告应包含的内容和展示的形式。 3. 让学生明确单元任务及本节课的任务。 规划表格的内容和结构 1．引导学生讨论：要研究哪些体质健康指标，以反映出学生的体质健康状况？ 2.引导学生确定电子表格需要的数据，并据此设计电子表格的结构。 1．以小组形式讨论需要哪些数据，并完成学习单。 2．根据刚才确定的数据设计表格的结构，并完成学习单。 让学生体验规划电子表格的过程。 制作电子表格 1．指导学生根据设计好的表格结构，用Microsoft Office Excel 2003软件进行电子表格的制作，输入各种数据。2．演示数据的有效性设置方法，并说明设置目的———提高数据录入的速度和准确性。 3．指导学生完成电子表格中数据的编辑、修改及文件的保存。 1．输入电子表格的标题、内容等信息。 2．为“年龄”等字段设置数据有效性规则，并完成学习单。 3．编辑、修改数据，完成文件的保存。 让学生体验电子表格的制作过程 课堂小结 和学生一起梳理创建电子表格的过程： （1）规划表格的内容和结构。 （2）利用相关软件制作电子表格。 梳理本课学习的内容。 帮助学生巩固所学知识，教授学生学习的方法。 教学反思 ... ...