活动3 创建统计图表 教案

活动3-创建统计图表 【教学目标】 体验创建统计图表的全过程。 能根据研究的需要规划统计图表。 掌握绘制统计图表的技术。 掌握调整和修饰统计图表的技术。 熟悉各种不同类型图表的适用范围及各自特点。 能分析、交流统计图表并加以改进和完善。 【教学重点】 根据研究的需要规划图表。 绘制并调整、修饰图表。 分析、交流研究成果，并在此基础上加以改进和完善。 【教学难点】 根据研究的需要规划图表。 绘制并调整、修饰图表。 【教学课时】 1课时。 【教学准备】 文件“八年级(1)班学生身高体重信息表.xls”。 计算机中已安装Microsoft Office Excel2003。 【教学过程】 第1课时-创建统计图表 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课 引出新课任务：上节课中我们已经对电子表格中的数据进行了加工,求出了班级同学的身体形态指数，现在我们将利用这些加工后的数据进行图表的统计。 明确本课的任务。 让学生明确任务。 规划图表 引导学生规划图表： （1）要对哪些数据进行研究？图表的名称是什么？ （2）图表类型有很多，每种图表都有其各自特点，也适合表达不同类型的信息。本活动中应采用何种类型的图表？ 1．小组分析讨论，规划统计图表。 2．研究各种类型图表的特点。 3．填写相关学习单。 让学生小组交流讨论，根据研究的需要进行图表的规划。 生成图表 指导学生制作图表： （1）建立统计图表前，先要建立相应的数据表，确定根据哪些数据来建立相应的统计图表。 （2）建立数据表格后，选择合适的图表类型建立统计图表，并添加合适的标题、图例等信息。 制作统计图表。 让学生体验制作图表的过程，学会选择适合的图表类型。 调整和修饰图表 调整如何使图表更加美观，指导学生调整和修饰图表。 调整和修饰图表，并填写学习单。 让学生通过实践掌握调整和修饰图表的方法。 分析交流并完善研究 1．引导学生通过研究分析，挖掘图表中的信息，得出自己的结论。 2．指导学生开展组间交流，分享各自的经验，听取其他小组的意见或建议，并完善研究成果。 1．组内讨论分析，挖掘信息，总结研究结论。 2．组间交流，分享经验，完善研究成果。 3．填写学习单。 1.让学生通过讨论分析，挖掘信息，得出结论。 2. 让学生乐于分享自己的研究成果。 课堂小结 小结制作统计图表的主要步骤： 规划图表→生成图表→调整和修饰图表。 梳理本节课学习的内容。 帮助学生回顾、总结学习内容。 教学反思