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课件网) 人教版八年级上《道德与法治》 第一课:《丰富的社会生活》第2课时 在 社 会 中 成 长 寻路人社会思品工作室原创倾心制作 美国中学生到中国做社会实践 新闻关注： 为什么美国中学生要到 中国来做社会实践？ “这些高中生到中国后，他们的角色既是学生又是教师，同时会遇到生活上的、教学上的、管理上以及人际关系上的诸多问题。这不仅提供了一个学生到中国贫困地区了解社会、增长见识的机会，同时可以把美国高中生掌握的知识分享给贫困地区的中国学生，促进美国高中生的领导才能、教育能力和个性成长。” 第一板块：引题 你参加过社会实践活动吗？ （注：社会实践活动包括做志愿者；做社会调查；学以致用，体验运用学到的知识等） 你的付出和收获是什么？ 社 会 是 个 大 课 堂 一、在社会课堂中成长 探究一：谁是社会课堂的老师？ 我们在社会课堂能学到什么？ 第二板块：析题 父母、同伴、老师、社会中各行各业的人 都是社会课堂中我们的老师。 一、在社会课堂中成长 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则 意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步 成长为一名合格的社会成员。 社会化 谁是社会课堂的老师？ 我们在社会课堂能学到什么？ 一、在社会课堂中成长 探究二：在社会课堂中我们还能得到什么？ 社会给我们物质支持 一、在社会课堂中成长 除此之外，还有吗？ 一、在社会课堂中成长 探究二：在社会课堂中我们还能得到什么？ 社会给我们物质支持 一、在社会课堂中成长 社会还给我们精神滋养 社会让我们成长为合格公民！ 要积极主动亲近、融入社会 二、养成亲社会行为 怎样的行为是亲社会行为？ 第三板块：破题 二、养成亲社会行为 怎样的行为是亲社会行为？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 的行为都是亲社会行为。 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。” 二、养成亲社会行为 探究三：怎样养成亲社会行为？ 最美逆行者 你知道图片中的故事吗？ 对我们有什么启示？ 二、养成亲社会行为 怎样养成亲社会行为？ 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。在实践中要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 二、养成亲社会行为 探究四：养成亲社会行为有什么意义？ 扎根乡村36年的最美教师 “你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。” 她为什么选择扎根乡村36年？ 她吃了这么多苦，值吗？ 她得到了什么？ 你愿意成为像她这样的人吗？ 思考： 第四板块：升题 二、养成亲社会行为 养成亲社会行为有什么意义？ 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康 的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会 的接纳和认可。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾 力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 在奉献社会中实现人生价值 在社会中成长 我 社会 社会课堂助我成长 要养成亲社会行为 小结： 1.能够教给我们知识的不只是学校，社会这个大课堂同样可以帮助我们成长，请问我们可以在社会中获得什么？（ ） ①物质支持 ②父母的抚育 ③老师的教导 ④超高的智商 A①②③④ B②③④ C①③④ D①②③ D 巩固练习： 2.在道德与法治课上，老师讲到：“我们每个人最好都不要离开社会，在社会中，有诸多便利，离开社会，有很多不便”你认为老师这句话的意思是（ ） A 个人绝不可能离开社会 B 社会发展离不开个人 C 社会为我们提供物质支持和精神滋养 D 个人与社会的关系是错综复杂的 C 3.下列哪些行为属于亲社会行为（ ） ①遵守社会规则 ②在暑假积极参加志愿者活动 ③热心帮助他人 ④打砸乐天超市，表达 ... ...
