第二小学教育集团四年级数学学科 阶段性学业水平调研试卷 2017年4月 卷首语：亲爱的同学，相信你又掌握了许多新的数学知识与能力，现在让我们一起认真思考，细心答题，成功将属于你———数学学习的主人。 一、卷面分。（3分） 二、“对号入座”我会填！（每空1分，共26分） 1. 在数位顺序表上，从个位起，第六位是（ ）位，第十位是（ ）位。 2. 13054896是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，十万位上是( )，省略“万”后面的尾数约是（ ）万。 3. 53040000000里有（ ）个亿和（ ）个万。 4. □□×□□=1600，□□×□□=2800。 5. 一个数，千万位和万位上都是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数写作 （ ），读作（ ）。 6. 用四舍五入法6□7890000≈7亿，□里可以填（ ），最小可以填（ ）。 7. 一个多位数的近似数是10万，那么这个数最大是（ ），最小是（ ）。 8. 有八张数字卡片，分别是四个“8”和四个“0”，用这八张卡片写出符合要求的八位数。（每空各写一个数）。 （1）一个零都不读的数是（ ）； （2）只读一个零的数是（ ）； （3）读出两个零的数是（ ）； （4）读出三个零的数是（ ）。 9．根据前面算式的结果，找出规律后把其它算式补充完整。 1 × 8 + 1 = 9 12 × 8 + 2 = 98 123 × 8 + 3 = 987 1234 × 8 + 4 =（ ） （ ）× 8 +（ ）=98765 10. 用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数，要使乘积最大，应是（ ）×（ ）；要使乘积最小，应是（ ）×（ ）。 11. 10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样推算，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（ ）米， 1亿枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（ ）千米。 三、明辨是非”我最快！（对的在括号里打“√“，错的打“×”，共5分） 1. 两位数乘三位数，积可能是四位数也可能是五位数。…………………… ( ) 2. 十进制计数法中，每两个计数单位的进率都是10。…………………………( ) 3. 在乘法算式中，两个乘数（不为0）同时扩大10倍，积也扩大10倍。…… ( ) 4. 圆、平行四边形、正五边形都是轴对称图形。………………………………( ) 5. 把一个数改写成用“亿”做单位的数，与原数相比，大小不变。…………( ) 四、“择优录取”我会选！（把正确答案的序号填在括号内，共6分） 1. 下面一共有（ ）个轴对称图形。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2. 最接近30万的数是（ ）。 A. 290300 B. 293000 C. 303000 D. 300300 3. 下列说法正确的是（ ）。 A.平移改变物体的形状和大小 B.平移改变物体的位置和形状 C.平移只改变物体的位置 D.平移只改变物体的大小 4. 童话故事的单价是18元/本，54元可以买多少本？用到的数量关系式是（ ）。 A.单价×数量=总价 B.总价÷数量=单价 C. 总价÷单价=数量 5. 将 按顺时针旋转90°得到的图形是（ ）。 A. B. C. D. 6. 四年级同学队列表演，共组成8个方队，每个方队6行，每行6人，最外圈的同学穿黄色运动服，其余穿红色运动服。穿黄色运动服的有（ ）人。 A.160 B.128 C.64 D.96 五、“神机妙算”我最棒！（22分） 1.直接写出得数。（10分） 90×20= 500×40= 13×600= 4×8+2= 3000000=（ ）万 720÷80= 540－90= 600×80= 0×65+5= 6800000000=（ ）亿 2.用竖式计算。（12分） 260×14= 308×70= 80×450= 115×16= 六、“动手操作”我最行！（12分） 1．画出下面每个图形所有的对称轴 。（6分） 2.按要求画一画。 （1）将①号图形补全，使它成为一个轴对称图形；（2分） （2）将②号图形先绕A点逆时针旋转90度，再向右平移6格。（4分） 七、“解决问题”我也行！（第6题6分，其余每题4分，共26分） 1.一辆汽车以80千米/时的速度从甲地开往乙地，9小时到达。从乙地返回甲地时，因为下雨，用了10小时。 ... ...
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