21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 中考一轮复习———物理 第一章 声现象 考点梳理 ■考点一 声音的产生与传播 1．声音是由物体的 产生的；一切发声体都在 ，振动停止，发声 ． 2．声音的传播需要 ，固 体、液体、气体都能作为传声介质；真空 传声．声音在介质中以 的形式向周围传播． 3．声速的大小跟 有关，还跟介质 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的 有关．一般情况下，声音在 中传播最快， 中较快， 中最慢. 15 ℃时空气中的声速是 m/s. 4．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )物被反射回来又传入人耳的声音．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是 s．否则，回声和原声混合在一起，使原声加强．比如：同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因． 5．人感知声音的基本过程：外界传来的声音引 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )起 振动，这种振动通过 及其他组织传给 ， 把信号传给大脑，这样人就听到了声音. ■考点二 声音的特性 6．音调指声音的 ，音调高 低是由发声体振动的 决定的：频率越高，音调 ；频率越低，音调 ．【来源：21cnj*y.co*m】 7．频率：发声体每秒内振动 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的 叫频率，单位为 ，符号为 .大多数人的听觉频率范围是从 Hz到 Hz.高于 Hz的声音叫超声波，低于 Hz的声音叫次声波．【出处：21教育名师】 8．响度指声音的 ，响度与发声 体的 有关：振幅越大，响度 ；响度还与距发声体的远近有关：距发声体越 ，响度越大．【版权所有：21教育】 9．不同物体发出的声音，即 使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的 不同．不同发声体的 、 不同，发出声音的音色就不同． ■考点三 噪声的危害和控制 声的利用 10．噪声的定义 (1) 物理学角度：发声体做 振动时发出的声音叫噪声． (2) 环保角度：凡是妨碍人们正常 、 和 的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音，都属于噪声．21教育名师原创作品 11．人们以 (符号为 )为单位来表示声音强弱的等级， dB是人刚能听到的最微弱的声音．21*cnjy*com 12．控制噪声的途径 (1) 防止噪声 ； (2) 阻断噪声的 ； (3) 防止噪声 . 13．声的利用 (1) 可以利用声音传递 ，如回声定位； (2) 可以利用声音传递 ，如用超声波除去人体内的结石． ■易错提示 1．有声源不一定能听见声音，因为声音的传播需要介质． 2．闻声识人是因为音色的不同． 考点突破 ■考点1：声音的产生与传播 ◇典例1：如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ） A．敲击水瓶琴 B．真空罩中响铃的闹钟 C．关闭的立体声收音机 D．吹着的哨子 [考查角度] 声音的产生条件 [解析]物体振动产生的，一切发声体 都在振动，振动停止，发声停止．A，B，D三种情境中均有物体振动发出声音，而C选项中收音机已关闭，没有物体振动，因此不能产生声音．需要注意的是B项中响铃的闹钟正在振动，能够发声，只是由于放在真空罩中，声音不能向外传播．21cnjy.com [答案] C ◆变式训练 1.1 不能传播声音的是（ ） A．真空 B．木头 C．空气 D．水 1.2 声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将（ ） A．不变 B．变大 C．变小 D． ... ...
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