17.蓝蓝的威尼斯（课件+教案+学案+音频）

课件35张PPT。在意大利半岛南端，亚得里亚海边，有一个美丽的城市叫威尼斯，她被人们称为“世界水城”。说到她人人都赞不绝口；我们也曾通过书本、电视、网络对她有所了解，现在，我们就一起走近它，了解它的美。 散文蓝蓝的威尼斯173.让学生感受江山美丽多娇，培养学生热爱世界、 热爱祖国、热爱学校的情感。1.感受威尼斯的绮丽风光和文化艺术。2.学习课文移步换景的写 景方法和欣赏课文优美 的语言。（重点）来自《点拨》 马信德，中国体育记者、作家，中国江苏人。1958年出版《党救活了他》，1982年7月出版《走向世界———中国女子排球队的故事》，1985年7月出版《体育新闻学ABC》。来自《点拨》 20世纪70年代中期，中国开始以体育外交的方式走出国门，走向世界。作者以体育记者的身份来到威尼斯，他不仅为威尼斯独具魅力的“水都”风光所倾倒，更被它深厚的历史底蕴和文化氛围所吸引。于是写了这篇文章。 来自《点拨》 游记散文的形式灵活多样，可以是优美的叙事、抒情文，也可以是旅途书简；可以侧重记叙或议论，也可以夹叙夹议；可以纯然写景状物，也可以有人物、事件以及传奇性的民间故事。 游记散文（三）来自《点拨》 马可·波罗是13世纪意大利著名的旅行家和商人。他17岁时跟随父亲和叔叔，途经中东，历时四年多到达元朝。他在中国游历了17年，曾访问当时中国的许多古城，到过西南部的云南和东南地区。后来他口述了大量有关中国的故事，由鲁斯蒂谦整理写下著名的《马可·波罗行记》，记述了他在东方最富有的国家———中国的见闻。这部书激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。马可·波罗魔法记忆之因义辨音法：“翘”在表示“（人体的一部分、物体的一头儿）向上仰起”时读“qiào”，在表示“抬起”或“平的东西因由湿变干而不平”时读“qiáo”。 部分来自《点拨》舷窗 雕塑 串连缀接 瑰宝 荒芜 祈祷 翘首 翘尾巴xiándiāo zhuìwú qí dǎoqiáo guīqiào部分来自《点拨》鳞次zhì（ ）比 器mǐn（ ） 城huī（ ） 船tǐng（ ） 争相zhuó（ ）食 栉皿徽艇啄部分来自《点拨》1.眺望： 从高处向远处看。 眺望、遥望 辨析：两词都有向远处看的意思。不同之处是“眺望”是从高处向远处看，如：我一步步地迈上这座高塔，当踏上最高一级台阶时，我向远处眺望，大好河山尽收眼底。“遥望”没有从高处看的意思。如：我遥望那浩瀚无边的星空，发现那闪烁的繁星点亮了黑夜。特别珍贵的东西。2.瑰宝：部分来自《点拨》3.荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。 4.祈祷： 5.瑰丽： 6.鳞次栉比：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。异常美丽。像鱼鳞和梳子的齿那样一个挨一个地排列着。多用来 形容房屋或船只等排列得很密集。例句：沿街鳞次栉 比的酒店、宾馆，表明这是一个典型的旅游城市。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《蓝蓝的威尼斯》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。部分来自《典中点》1.作者重点描写了威尼斯的哪几种美？ 【答案】水都美、建筑美、秋色美。 2.本文以什么为线索？写作的目的是什么？ 【答案】线索：作者的行踪。 主旨：赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。1.作者是怎样介绍西双版纳的自然景观的？赏析“一 片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水 天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛 在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落…… ”部分来自《典中点》 【答案】西这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把 威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是 “ ... ...