2017年秋人教版小学语文六年级上册期末复习 习作专项（含答案）

2017年秋人教版小学语文六年级上册期末复习 习作专项 写作要求：暑期生活真是丰富多彩。你可能浏览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说，再写一写，注意写出自己的感受和体会。 习作指导：暑假生活应该是漫长而充实的，一定要先想好写哪个方面，可以是家庭生活趣事，也可以是游记或者感悟；选定了一件或者几件暑假中经历过的印象深刻的事后，要思考自己从中得到的感受和收获；在叙述假期生活时注意表达的重点，做到详略得当，层次清晰；注意增加语言的趣味性，充分表现出让人快乐和难忘之处，提高作文的吸引力。 作文： 题目：围绕“祖国在我心中”这一主题，以演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意，根据自己的感受和体会，运用收集的资料完成本次作文。 要求：1.以“祖国在我心中”为主题写一篇作文，可以叙述故事，也可以抒发感情。 2．表达通顺流畅，条理清晰。 习作指导：演讲稿有自己的特点，必须有现实针对性，可讲行，最重要的是要具有鼓动性；写作演讲稿，要先明确听众身份，然后确定演讲内容；最后用简洁语言发出号召。 题目及要求：人间处处是真情。写一写体现人们之间互相关爱的事情，学会运用环境、语言、动作、心理描写等方法，抒发真情实感。 习作指导：回想过去生活中有哪些自己经历过的或者听过的有关“关爱”的故事，整理素材，拟好写作提纲；故事尽量完整，过程写清楚，重点突出人间关爱的真情；学会用多种写作手法，写完后认真修改！ 以下主题任选其一 一、针对浪费资源和污染环境的现象，写一份建议书； 习作指导：明确建议书的格式：标题、称呼、正文、右下角写上建议人姓名或者单位、表明日期；内容必须注意条理性：提出问题、分析问题、解决问题的建议。语言朴实、得体。 二、看漫画写感受，或者借助漫画写一个故事，要把自己的感受写下来。 习作指导：看漫画时仔细观察图中的人和物，确定他们之间的关系，弄清漫画的意图，揭露了什么，从而确定主题。注意描述自己的心理感受和体会，重点写清由漫画引起的思考。 写作要求：介绍小伙伴。可以从两个角度来写，一是选择自己的一位小伙伴来介绍，用一两件事来写出这位小伙伴的特点；二是发挥想象，续写“我”和一位好朋友之间的一件事，注意写清楚事情的经过和结果。 习作指导： 介绍小伙伴重在写人，要通过一两件事反映人物的性格特征，运用恰当事例反映小伙伴的突出特点；叙事时把事件讲清楚，通过外貌、动作、语言等细节来表现人物性格，注意运用恰当的修辞。续写作文，要展开想象，依据人物的特点合理展开，情节要合乎情理，重点描写人物的语言和感受。 写作要求：根据图片报道，进行合理想象；写一个故事，做到语句通顺，内容具体，感情真实。 习作指导：看清、弄懂教材上的图片报道，明确写作目的，即要写动物间的亲情和人与动物的和谐相处，从而确立主题。激发想象，设想故事情节的发展；确定重点，具体描写。表达上要以动物的视角来行文，具体真切动人。 写作要求：有关艺术的故事。本单元作文分为两个选题来写：一是学习某种艺术过程中的故事；二是写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。要求语句通顺，内容完整，情感真实。 习作指导：写学习某种艺术过程中的故事可模仿课文的写作手法，有侧重点地将自己遇到的困难，解决的方法仔细地描述出来；介绍艺术作品时，要根据艺术品的特点，仔细观察，准确说明，而且描写要按照一定顺序细致刻画，注意详略得当。也可以充分发挥想象；写艺术欣赏活动，首先要介绍活动的时间、地点、然后写活动的盛况和社会影响，最后写活动的内容和自己的感受。注意分清主次；根据习作要求进行修改，使文章语句通顺、生动感人 ... ...