17端午教案定稿

公开课说课稿、教案、反思 课题：端午的鸭蛋 学校：乌鲁木齐县第一中学 科室：中学语文组 姓名：刘晓玲 时间：2016年4月 17、端午的鸭蛋 教学目标 1、朗读课文，理清课文思路。 2、品味语言，在体会本文语言特色的基础上深入理解作者的感情。 3、了解中华传统节日，提倡保护传统文化 教学重点 1、合作探究，深入文章的内容以及作者的感情。 2、品味语言，体会作者的语言特色。 教学难点：品味语言，体会本文的语言特色。 教学手段：多媒体课件 课时安排: 一课时 教学过程: 一、激发兴趣、导入新课 同学们，今天老师想和大家去了解一个资深文化界名人汪曾祺及其作品语言特色。 他曾在散文《胡同文化》中说：“北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西。”“四合院是一个盒子。”这样平实的语言在《端午的鸭蛋》里无处不见。现在让我们一起走进汪老的《端午的鸭蛋》去仔细品味吧。 二、走进作者 汪曾祺(1920～1997)，现、当代作家。江苏高邮人。博学多才，情趣广泛，他喜欢：写凡人小事、小物、小品，以追求心灵的宁静、闲适、愉悦。 代表作品：小说：《受戒》《大淖nào记事》，散文集：《蒲桥集》等。 三、品语言 悟情感 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求： 1.平淡而有味， 2.用适当的方言表现作品的地方特色， 3.有淡淡的幽默。 这三点在课文中能看出来吗 1．“平淡而有味”例 端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢 有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。（男生朗读） （一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意的，但仔细一想，却又大合情理。生活中的情可不是吗？淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有“格调”，而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之别。趣是无处不在的。） “我的家乡是水乡，出鸭，高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多，高邮人也善于腌鸭蛋，高邮鸭蛋于是出了名。”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，突出贡献了对家乡的热爱之情。 2．“用适当的方言表现作品的地方特 色”例： 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点儿淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 （女生朗读） “空头”“白嘴”有地方特色。 “筷子头一扎下去，吱———红油就冒出来了”读到这里好像闻到鸭蛋的香味了 “吱”这个字，老师查过字典，有两个读音，一念“zī”，一念“zhī”,在这里应该念什么？ 读“zī”好，感觉到鸭蛋红油喷出来了，很诱人！流口水了…… 3．“有淡淡的幽默”例： 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。(齐读) 这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！”这一反问句突出了对故乡咸鸭蛋的喜爱之情，好像北京的咸鸭蛋仅仅因为蛋黄是黄色的，就连咸鸭蛋也算不上了。幽默。 汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。 请找出几个有口语色彩的句子 哦！你们那里出咸鸭蛋！ 好像周围人面部表情很夸张，充满佩服的神色，看上去特别向往“肃然起敬”这个词的本意是十分敬重，让人油然生敬佩之情，这里能让我们感觉到作者对家乡的鸭蛋非常骄傲，语言也很幽默 “肃然起敬”有羡慕之情 你们的感受很敏锐“肃然起敬”在这里是大词小用，有幽默的效果，应该读出这种感觉自己试一试 ... ...