质量和密度 【考纲要求】 1．知道质量的单位 2．会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。 3．理解密度的概念。 4．会查密度表，知道水的密度。 5．会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积 【命题趋势】 随机结合相关问题命题；会作简单的密度计算；结合液体压强、浮力等命题． 【考点精析】 一．选择题（共5小题） 1．下列关于我们考室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是（ ） A．课桌质量约为 50kg B．课桌高度约为 0.8m C．桌面面积约为 4m2 D．课桌抽屉容积约为 1m3 【考点】23：质量的估测；63：长度的估测． 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 【解答】解： A、中学生的质量在50kg左右，一张课桌的质量比中学生质量小得多，一般在10kg左右．故A不符合实际； B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故B符合实际； C、一块边长为60cm的地板砖的面积在60cm×60cm=3600cm2=0.36m2左右，课桌桌面面积略小于此数值，在0.3m2左右．故C不符合实际； D、课桌面积在0.3m2左右，抽屉面积略小于0.3m2，深度在25cm=0.25m左右，所以其容积不大于0.3m2×0.25m=0.075m3．故D不符合实际． 故选B． 2．为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%．根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（ ） A．9t B．9kg C．9g D．9mg 【考点】23：质量的估测． 【分析】一个中学生的质量在40﹣80kg间，书包总质量不要超过人体质量的15%，从四个中选出比较接近真实值的就是正确的答案． 【解答】解：一个中学生的质量在40﹣80kg间，约为60kg，书包总质量不要超过人体质量的15%，即60kg×15%=9kg，故B正确． 故选B． 3．在实验室，用天平能直接测量的物理量是（ ） A．质量 B．体积 C．密度 D．力 【考点】25：质量的测量与天平． 【分析】测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平． 【解答】解：实验室需要的测量物体的质量，比较精细准确，在实验室，用天平能直接测量的物理量是质量． 故选A． 4．在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ ） A．5g B．10g C．15g D．19g 【考点】25：质量的测量与天平． 【分析】弄清楚标尺的分度值，将砝码质量与游码示数相加即为物体的质量． 【解答】解：图中天平标尺的分度值为0.2g，金属块的质量m=10g+5g+4g=19g； 故选D． 5．下列有关托盘天平的使用说法正确的是（ ） A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 【考点】26：天平的使用． 【分析】（1）对天平不平衡时的处理，在调节过程中要依靠调平衡螺母，在称量过程中则要靠增减砝码或移动游码，当然，我们还要根据具体偏转的方向来确定； （2）对于天平来说，正确的操作应该是左物右码，且加减砝码用镊子； （3）天平在使用时不能超过最大量程； （4）天平使用过程中的注意事项： ①被测物体的质量不能超过天平的最大量程；②在托盘天平上称量药品时，要注意称量一般药品时，要在左右盘上放相同质量的纸，如果称量易潮解、有腐蚀性的药品时，必须放到玻璃器皿中称量，否则会把托盘腐蚀，造成称量的误差；③向右盘中添加砝码时，按照从大到小的顺序添加；④天平在使用过程中不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使 ... ...
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