第五单元 经济全球化的趋势 单元优化总结与方法指导

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 单元优化总结与方法指导 一、高考要求概览 课程标准 考点搜索 以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 ①布雷顿森林会议的背景、主要内容。 ②世界货币体系的组成、特征及作用。 ③关贸总协定成立的原因、宗旨及影响。 以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 ①欧盟建立的原因、过程、影响； ②北美自由贸易区建立的原因、过程及影响； ③亚太经合组织建立的原因、概况及评价。 了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化过程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。 经济全球化发展的原因及评价。 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化 进程中的问题。 ①世贸组织建立的原因、宗旨、影响；②中国加入世贸组织的过程、影响。 二、单元知识体系 三、通史视觉展示 四、专题知识整合 （一）战后世界经济的全球化趋势的认识 1.把握一个趋势：即全球化趋势，从资本主义世界经济体系的形成到三足鼎立局面的形成，从经济区域集团化到世界贸易组织的建立，都昭示着经济全球化的趋势。 2.抓住两个方面：即二战后资本主义世界经济体系的形成和世界经济发展的主要趋势———区域集团化和经济全球化。 3.关注三个阶段：即二战后初期资本主义世界经济体系形成，并与社会主义经济体系对立隔绝；20世纪六七十年代开始，资本主义世界经济体系中出现三足鼎立局面，世界经济格局开始向多极化方向发展；20世纪90年代以来，经济全球化趋势大大加强。 （二）欧洲一体化进程的特点与经验 1.特点： （1）由武力统一到和平统一；（2）由局部到整体的经济一体化； （3）由经济统一到政治统一；（4）规模由小到大。 2.经验： （1）通过联合得到发展； （2）逐步扩大联合的领域和范围； （3）由外在合作发展为深层合作；（4）合作中协调好多方利益；参加合作的任何一方应适当放弃自己的局部利益，以求得整体利益的最大化； （5）个体力量小于集体力量；合作、共同发展是智者的选择，是时代的潮流等。 （三）主要区域性经济集团的比较 名称 欧洲联盟 东南亚联盟 北美自由贸易区 亚太经济合作组织 成立时间 1993年 1967年 1994年 1989年 性质 经济、政治联盟 经济、政治联盟 区域性经济组织 区域性、论坛性经济组织 成员国之间的差异 德、比、卢、荷四国生产率较高，生产成本低，出口竞争力强；法、意经济实力弱；德、比、卢农业不发达；法、意、荷农业发达 都属于发展中国家，互补性明显 美国、加拿大都属于发达资本主义国家，而墨西哥是发展中国家，经济实力存在较大差距 既包括世界最发达国家，也包括大量发展中国家，差异性明显 合作领域 政治、经济、军事 经济政治军事 经济 经济 特点 由发达国家组成的区域性组织，合作程度最高 由发展中国家组成的区域性组织，合作程度较高 第一个由发达国家与发展中国家联合组成的经贸集团，互补依存，但明显不对称 当今世界最大的区域性经济合作组织，属于论坛性经济组织，合作程度较低 合作方式 各成员国在政治、经济、外交和军事等方面加强合作，并通过谈判和制定共同遵守的规则，约束成员国必须共同执行，对外以整体的形象出现，采取共同的立场 相互取消贸易壁垒、减免关税、相互合作、公平竞争，但未形成关税同盟，只是贸易伙伴 特殊的合作方式/组织原则：APEC方式 （四）近现代中国与经济全球化发展机遇：错失四次机遇，现在奋起直追 1.第一次：近代前夜，错失了第一次工业革命起步的机遇。主要原因：小农经济占主导地位；清王朝实行重农抑商、闭关锁国的封建专制统治。21教育网 2.第二 ... ...