23.纸船和风筝 课件+音频

课件29张PPT。《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。1.认识10个生字。会写8个字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。鼠 折 漂 扎 抓 幸 但 愿 哭 取qǔshǔzhépiāozāzhuāxìngdànyuànkū松鼠 折纸 漂浮 扎风筝 抓住 幸福 但是 愿意 哭了 取下qǔshǔzhépiāozāzhuāxìngdànyuànkū漂指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了“裂缝”重新和好。折zhé 书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。部首：扌组词：折了 折衣服造句：我买了一把新折尺。音序：Z结构:左右 纸zhǐ 书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。部首：纟组词：纸船 白纸造句：水面上飘来一个小纸船。音序：Z结构:左右 张zhāng 书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。部首：弓组词：一张 张开造句：我家买了一张新床。音序：Z结构:左右 祝zhù 书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。部首：礻组词：祝福 祝愿造句：我给老师送上最美好的祝愿。音序：Z结构:左右 扎zā 书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。部首：扌组词：扎风筝 扎裤腿造句：老师和我们一起扎风筝。音序：Z结构:左右 抓zhuā 书写指导：左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。部首：扌组词：抓住 抓贼造句：小偷终于被我们抓住了。音序：Z结构:左右 但dàn 书写指导：左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，横画稍长。部首：亻组词：但是　但愿造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。音序：D结构:左右 哭kū 书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。部首：口组词：哭了 哭泣造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。音序：K结构:上下 快乐： 幸福： 难过： 感到幸福或满意。 造句：我们在老师的呵护下快乐地成长着。 （生活、境遇）称心如意。 造句：随着经济的发展，我们的生活越来越幸福。 伤心，不痛快。 造句：我知道自己做错了，心里很难过。飘荡： 愿意： 连忙：随风飘动。 造句：欢乐的歌声在校园的上空飘荡着。 助动词。认为符合自己的心愿而同意（做某事）。 造句：你愿意和我们一起去春游吗？ 赶紧，急忙。 造句：老奶奶一上车，乘客们连忙让座。飘荡 飘扬都是随风飘动的意思。 两个词的适用范围不同：飘扬适用于较轻的物体；飘荡使用范围较广。 1.五星红旗迎风飘扬。 2.愉快的笑声在空中飘荡。第一部分(第1自然段)同住一座山。 第二部分(第2—6自然段)架起友谊之桥。 第三部分(第7自然段)友谊破裂。 第四部分(第8—11自然段)友谊破裂。课文写的是什么事？松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来他们修补了“裂缝”重新和好。1．选一选，在正确的拼音后面打“√”。 松鼠(shǔ　sǔ) 　　　 漂(pāo　 piāo)来　　　幸(xìn　 xìng)福 愿(yàn　 yuàn)意　　 取(qǔ　 qǚ)下习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”√√√√√2．根据拼音写词语。 zhé zhǐ yì zhānɡ zhù fú zhuā zhù dà kū dàn shì 折 纸一 张祝 福抓 住大 哭但 是3．给下列多音字组词。 piāo（　　　） lè（　　　） piǎo（　　　） yuè（　　　） piào（　　　）　　　漂乐漂浮漂白漂亮快乐音乐4．词语模仿秀。 例：漂哇漂 _____　_____　_____　_____ 5．选词填 ... ...