21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 单元优化总结与方法指导 一、高考要求概览 课程标准 考点搜索 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 ①智者学派的思想主张及评价； ②苏格拉底的思想主张及评价； ③柏拉图、亚里士多德的思想主张及评价； ④古希腊人文精神的内涵。 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 ①文艺复兴的背景及实质； ②文艺复兴的核心及影响。 知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。 宗教改革的背景、序幕、主张及影响。 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展的表现及影响。 ①启蒙运动的背景及核心；②伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张；③康德的思想主张；④启蒙运动的影响。 二、单元知识体系 通史视觉展示 四、专题知识整合 1、“人文主义”与宗教改革的关系 人文主义是文艺复兴时期的思想核心，它注重人的价值和个性解放，这为宗教改革家摆脱罗马天主教会的思想禁锢提供了理论武器。他们以人文主义宗教理论发起宗教改革运动，挑战教皇的权威，具有很强的号召力，影响了西欧乃至世界历史进程的发展。 宗教改革时期的人文主义与文艺复兴时期的人文主义基本思想是相通的，只不过它侧重于宗教领域的思想。宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。 2、对比文艺复兴和宗教改革的异同 文艺复兴 宗教改革 相同 根本原因 随着资本主义萌芽产生和发展，资产阶级要求摆脱资本主义发展的障碍，以发展资本主义 实质 资产阶级思想文化领域内的反封建斗争 精神内涵 体现了人文主义精神 影响 兴起后迅速波及整个西欧，促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣，加速了西欧资本主义的发展 不同 背景 中世纪欧洲处在封建和基督教会统治之下，人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。 天主教会腐败，引起欧洲各主权国家及社会各阶层的强烈不满。文艺复兴运动的兴起，人文主义思潮的传播，极大地冲击了天主教的精神独裁。 兴起和开展的范围 意大利兴起，思想文化领域内进行的 从德国开始，还是一场政治运动 核心内容 宣传人文主义，主张把人从宗教束缚中解放出来 主张信仰得救，反对天主教会的宗教特权 历史作用 把人们从宗教束缚中解放出来，促使近代科学的产生 摧毁了天主教会的精神独裁，打击了西欧的封建势力，为资产阶级革命作了思想准备 3、人文主义与理性主义之比较 （1）相同点： ① 都是资本主义生产关系发展的产物，资产阶级政治经济力量的强大是两种思潮产生的根源。 ② 都是资产阶级在思想文化领域里的反封建斗争，同为资产阶级性质的文化思潮，为资产阶级利益服务。 （2）不同点： 人文主义又称人道主义，作为文艺复兴运动的指导思想，其核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。理性主义作为启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，肯定客观世界的规律性，提倡科学，重视知识，反对愚昧，向往自由平等的理想社会，承认人的价值，追求个人的自由和解放。作为以人文主义为指导思想的文艺复兴运动，它在文学、艺术、自然科学等领域都作出了划时代的贡献，取得了辉煌成就，同时人文主义也为后来的资产阶级革命作了理论上的准备，是一场历史上的思想解放运动。21教育网 但人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它的局限性在于把资产阶级一个阶级的特征看作全人类普遍的人性，掩盖了资产阶级和劳动人民的对立，深深打上了资产阶级的烙印。 从历史的角度看，启蒙思想是人文主义的继续和发展，它接过文艺复兴的旗帜，又在人文主义旁边加 ... ...
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