4古诗两首教案

教学要求 1.认识本课的生字,理解诗句,了解内容。背诵《闻官军收河南河北》《示儿》。2.通过学习这两首诗,对诗的体裁特点,如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等,有较具体的了解。3.了解两首古诗写作的时代背景,体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 重点难点 1.弄懂杜甫听到胜利喜讯后欢快的原因和陆游临终前最牵挂的事,通过品析重点词语及反复吟诵来体会。2.体会诗中抒发的强烈的爱国情感,引起学生心灵的共鸣。3.自学能力的培养。 教学课时 两课时 [1] 古 诗 两 首 闻官军收河南河北 [2] 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。[①这一联是喜极而泣,说明了什么 ] 　　诗意:官军收复蓟北的消息突然传到剑外,刚听到这个喜讯,“我”泪如泉涌,洒满衣裳。 [3] 却看妻子愁何在,漫卷 诗书喜欲狂。[②句中哪个词语最能体现诗人的“喜欲狂” ] [4] 　　诗意:回头看看共经患难的妻子和孩子,他们脸上哪里还有愁容 我随手胡乱地收拾诗书,高兴得简直要发狂。 　　白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 [5] [③这一句中哪些词语最能体现诗人喜悦的心情 ] 　　诗意:在白天里,“我”放声高歌,畅饮美酒;在这明媚的春光里,好和家人一起返回故乡。 [6] 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。[④这一句体现了诗人怎样的心情 ] 　　诗意:立刻就乘船从巴峡穿越巫峡,顺流而下,一过襄阳,便直奔故乡洛阳。 示　　儿 死去元知万事空,但悲不见九州同。 [7] [⑤诗人明明知道人死了就万事皆空,为什么还要悲伤呢 他悲伤的是什么 ] 　　诗意:本来就知道人一死去世上万物万事就用不着牵挂了,悲伤的只是没能亲眼看到支离破碎的国家统一。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 [8] [⑥诗人临终的殷殷嘱托,说明什么 ] 　　诗意:宋朝的军队收复中原的日子,家祭时可别忘了把这喜讯告诉你们的父亲。 1.理解诗句的含意,体会古今部分词义的不同。 2.有感情地朗读《闻官军收河南河北》并练习背诵。 3.了解《闻官军收河南河北》这首诗的写作背景,体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 1.搜集有关杜甫的生平资料。 2.制作课件。 一　创设情境,导入新课 1.回忆学习古诗的方法。 2.老师引导学生总结方法。 二　师生共同学习 1.请同学上讲台当小老师,为全班同学解诗题。 《闻官军收河南河北》这首诗是唐代大诗人杜甫写的,也是他“生平第一首快诗”。这首诗表现了诗人听到捷报后欣喜若狂的心情,从中可以看到诗人始终把自己的喜怒哀乐和国家命运紧紧相连的一颗赤诚之心。 这首诗的题目是什么意思 (闻:听说。官军:指唐王朝的军队。) (意思是听说唐王朝的军队收复了河南河北。) 2.理解新词。 剑外:剑门关以南的地方,也称剑南。　忽传:忽然传出。　蓟北:今河北省北部。 初闻:刚刚听到。　涕泪:眼泪。　却看:回头看。　妻子:妻子和孩子。　漫卷:随意地卷起。 欲:将要,简直要。　狂:放怀,无拘无束,热情不加节制。　放歌:放声歌唱。 纵:放任,这里是尽情的意思。　青春:春天的景物。　即:即刻,马上。 3.理解诗句。 　　(1)剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 　　①解释句意:剑门关外,忽然传出官军收复蓟北的喜讯。我刚刚听到这个消息后,高兴得泪水把衣裳都打湿了。 ②积累词语:听到喜讯为何还“涕泪满衣裳” 可以用哪个四字词语形容 (喜极而泣。) ③有感情地朗读诗句。 　　(2)却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 　　①解释句意:回头看看妻子儿女的愁容哪里去了,我胡乱地把诗书一卷,高兴得简直要发狂。 ②看插图,通过人物的表情、动作,想象人物的心情。 ③想象:诗人离开家乡的日子,过的是怎样的生活 ④由此你可以想象得出杜甫兴奋的原因是什么。 教师补充:杜甫兴奋决不仅仅是因为诗人从此可以结束颠沛流离的生活,更主要的是因为从此祖国可以重归统一,人民可以免受战乱之苦。 ⑤有感情地朗读诗句,体会作者的心情。 ... ...