10小马过河课件

课件32张PPT。二年级 语文 上册教科版 10 小马过河马 哺乳纲，马科。草食役用家畜。耳小直立，面长。四肢强健，内侧有附蝉，第三趾最发达，趾端为蹄，其余各趾退化。性温顺而敏捷。广布于世界各国；我国主要分布在东北、西北和西南地区。预习检查1、指名朗读《小马过河》。 2、指名认读生字和词语。字词乐园会认的字： 磨 坊 挡 伯 浅 没 淹 认 昨 叹 既 磨=麻+石 坊=土+方 挡=扌+当 伯=亻+白 浅=氵+戋 没=氵+殳 淹=氵+奄 认=讠+人 昨=日+乍 叹=口+又字词乐园匹 做 愿 您 往 挡 远 伯 浅 认 昨 试字词乐园左窄右宽的字：往 挡 伯 浅 昨 试 上大下小的字：您 半包围结构的字：愿 匹 愿：不要写成上“原”下“心”，“厂” 的撇要长些，盖住下面的部分。字词乐园近义词：愿意--乐意如果--假如连忙--赶快认真--仔细四周--四面飞快--迅速亲切--和蔼突然--忽然字词乐园反义词：高兴--悲伤飞快--缓慢亲切--冷漠认真--马虎小心--大胆浅 --深字词乐园没mòméi淹没没有多音字：造句： 战士们在抢搬没有被洪水淹没的物资。字词乐园连蹦带跳 愿意 磨坊 为难 突然 连忙 难为情 亲切 脑筋字词乐园词语解释： 连蹦带跳—精力充沛、充满活力的样子。 愿意—认为符合自己的心愿而同意做某 件事。 磨坊—磨面粉等的作坊。 为难—感到难以应付。 字词乐园词语解释： 突然—在短促的时间内发生，出乎意外。 连忙—赶紧；急忙。 难为情—脸上下不来；不好意思。 亲切—形容热情而关心。 脑筋—指思考、记忆等能力。课文详解 一个人在工作或生活中遇到了困难应该怎样去解决呢？是只听别人的建议，还是自己亲自去实践？文中的小马在驮东西过河，发生了什么事，最后结果怎样？我们走进课文去了解一下吧！一、导入新课课文详解二、课文理解1、读课文，讨论：这篇文章讲了一件什么事？2、叙述一件事情，要有起因、经过和结果，从文中找出相关内容，说一说这个故事的起因。课文详解二、课文理解3、读文章第二自然段，通过对小马的 动作语言的描写，你体会到了什么？ 小马“连蹦带跳”这一动作描写，表现出小马高兴的心情。课文详解二、课文理解 “怎么不能？”是反问句，表达了小马的自信。 小马说“很愿意”，表现了小马的主动性，他很想向妈妈证明自己已经长大了。课文详解二、课文理解4、小马过河的原因知道了，接着就交代事情的经过了，接下来发生什么事了？5、找出文中小马过河前心理活动描写的句子，体会句子的含义。课文详解通过小马心理活动的描写，可以看出，他尽管想帮妈妈做事，证明自己已经长大了，但他还不能独立解决问题，还需要一个过程。二、课文理解课文详解6、同一条河，为什么老牛说“浅”，松鼠说“深”，它们谁说得对，为什么？ 因为老牛身材高大，所以说河水很浅；因为松鼠身材矮小，所以说河水很深。二、课文理解课文详解二、课文理解7、听了老牛和小松鼠的话，小马有什么表现，他又是怎样做的，说明了什么？小马拿不定主意，只好回去问妈妈。 从中可以看出，小马还没有学会独立思考与判断，也没尝试亲自去实践。课文详解8、小马回到家，很难为情，说话也结结巴巴的，为什么呢？二、课文理解他积极主动地要帮妈妈做事，结果却没办好，他感到情面上过不去。课文详解9、妈妈告诉小马怎么做了吗，结果怎样？二、课文理解10、通过学习，你明白了什么道理？做事情不能光听别人说，还要自己动脑筋，并亲自去试一试，才能知道最准确的答案。图解结构小马过河老牛 河水浅松鼠 河水深老马 试一试善于动脑 勇于实践经过结果 自己尝试过了河起因 到磨坊 遇到小河概括主题 这篇童话讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，他不知河深河浅，最后在妈妈的教导下安全过河的故事，告诉我们遇到问题不能只听别人说，必须 自己动脑筋 ... ...