课件编号3848810

综合探究一 从“驱逐鞑虏”到“五族共和”(课件+教案+练习)

日期:2024-05-15 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:65次 大小:8536538Byte 来源:二一课件通
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    21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 综合探究一 《从“驱逐鞑虏”到“五族共和”》试卷 一、选择题 1.“师夷长技”、“变法图强”、“民族、民权、民生”所反映的历史主题是(  ) A.侵略与屈辱 B.救亡与探索 C.反抗与斗争 D.半殖民地化的过程21·cn·jy·com 2.“洋务运动引进了机器工业。培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义的产生和发展,从而启动了中国近代化的进程。”这表述的是洋务运动的(  ) A.背景 B.目的 C.性质 D.作用2·1·c·n·j·y 3.为如表中的历史人物找到准确的对应项,空白处应填写的是(  ) 历史事件 太平天国运动 戊戌变法 东北抗日 历史人物 洪秀全 李鸿章 康有为 杨靖宇 A.虎门销烟 B.洋务运动 C.武昌起义 D.北伐战争 4.1895年,在北京应试的各省举人1300多人,联名上书光绪帝,请求变法图强,史称”公车上书”,由此揭开了戊戌变法的序幕。“公车上书”的发生与下列哪一亊件的直接触动有关(  ) A.鸦片战争中国战败 B.英法联军火烧圆明园 C.《马关条约》的签订 D.清政府严禁人民参加反帝活动21cnjy.com 5.有学者认为,戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识,将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口,这说明戊戌变法(  ) A.起到了思想启蒙作用 B.使西方政治学说深入人心 C.创立了君主立宪政体 D.动摇封建思想的统治地位 6.戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有(  ) A.通过学习西方先进技术来挽救民族危机 B.推翻君主制度 C.在中国建立资本主义民主制度 D.用西方的民主与科学来救中国2-1-c-n-j-y 7.在2017年5月1 日举行的“湘江北去 中流击水--长沙历史文化陈列”开幕式上,有领导指出,在中华文明的版图上,长沙担当着站位中心、引领潮流的历史使命,凝聚了心忧天下、敢为人先的城市精神。下列各顶中,最能鲜明地揭示这种文化基因的是(  ) A.炎帝和蚩尤的传说 B.四羊方尊 C.马王堆汉墓 D.谭嗣同成为“变法流血第一人”21*cnjy*com 8.人民英雄纪念碑镶有十块浮雕,其中与辛亥革命有关的是(  ) A.武昌起义 B.南昌起义 C.五四运动 D.虎门销烟【来源:21cnj*y.co*m】 9.孙中山是伟大的革命先驱,其突出的贡献是(  ) A.领导洋务运动,创办近代工业 B.推翻清朝统治,结束封建帝制 C.推动维新变法,主张君主立宪 D.倡导“实业救国”,挽救民族危亡21·世纪*教育网 10.某导演筹拍电视连续剧《l908年北京故事),剧本中有以下场景,你认为其中明显的历史错误有几处?(  ) ①几个来京参加科举考试的读书人正在找客栈住宿 ②何先生到东交民巷看望父母 ③王先生在街上遇到两个京师大学堂的学生 ④朋友相见多行握手、鞠躬礼 ⑤清军到处搜捕革命党人,见到剪了辫子的就重点盘查。 A.两处 B.三处 C.四处 D.五处【版权所有:21教育】 11.与中国以往近代化探索相比,辛亥革命的不同之处在于(  ) A.以富国强兵为宗旨 B.主张学习西方政治制度 C.建立资产阶级共和国 D.宣传民主和科学的思想21教育名师原创作品 12.徐中约曾说:它结束了长达两千余年的王朝时代,中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝,而归属于全体民众。这里的“它”是指(  ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动21*cnjy*com 13.同盟会会员、无产阶级革命家林伯渠说:“过去专制主义是正统,神圣不可侵犯,侵犯了就要杀头。后来民主主义成了正统,同样取得了神圣不可侵犯的地位。侵犯了这个神圣未必就要杀头,但为人民所抛弃是没有疑问的。”“民主主义成了正统”与近代哪一人物有关(  ) A.康有为 B.李鸿章 C.孙中山 D.毛泽东 14.纪录片《复兴之路》的解说词中写到:“皇帝倒了,辫子剪了,这是1912年给中国人最大的感受”。这种“感受 ... ...

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