1.1 知仪识礼（课件+教案+素材）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 苏人版道德与法治八年级教学设计 课题 1.1知仪识礼 单元 一 学科 道德与法治 年级 八 学习目标 【知识目标】1知道中华民族是礼仪之邦，自古重礼仪、讲礼节。2.知道中国传统文化中礼的内容和表现，理解仪式的要求和内涵。3.理解礼仪不仅体现一个人的基本素养，代表个人形象，还关系到国家、民族的形象，是文明交往的前提。【能力目标】在学习和生活中学习“以礼待人”。【情感 态度 价值观目标】在感受中国传统礼仪中，体验中华文化的源远流长，增强对中华文化的认同感；反思自己生活中是否有做到以礼待人，追求礼仪、礼貌待人；体验讲文明礼仪对自己的形象以及对国家民族的影响，主动追求“以礼待人”的文明交往态度，增强集体责任感和民族自豪感。 重点 感受中国传统礼仪及其蕴含的文化 难点 礼和仪的区别；礼仪的重要意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 走古风循古礼，“孔夫子”也上阵迎新， 开学日台湾中小学拼特色。“咦！怎么有‘孔夫子’在学校欢迎我们呀？”思考：收到了葱和芹菜，这是什么意思呢？【师】今天是开学日，欢迎同学们回到学校，祝大家在新的学期，更聪明、更勤快、有更多的收获！通过观察图片中人物，引出本节课的主题。在中国传统文化发展和传播的历史长河中，有一人功不可没。———孔子孔子———中国儒家学派的创始人，伟大的思想家、教育家、政治家，生活在二千四百多年前的春秋末期，靠自己的勤奋，精通了“六艺”，博览了天下的典籍，以学识闻名于天下。他兴办私学，培养了一大批治国平天下的人才；他主张“恢复周礼”，倡导“仁者爱人”和“中庸之道”，以图安定动乱的天下。【师】同学们有没有去过山东曲阜？知道这是什么地方吗？ “只要能够背诵论语30句就可免费进入三孔，这是不是件超级大礼呢？”你准备好了吗 五千年前，黄帝在这里诞生，开炎黄纪元。三千年前，鲁国在这里建都，传礼乐文明。两千五百年前，孔子在这里布道，建儒家学说。古为鲁国国都，现为山东省一个县，是孔子故里，也是现今学习中国传统文化的一大圣地。有机会同学们可以去那里体验和学习一下孔子文化。 原来是“聪明”、“勤快”的祝福语。【生】孔子故里 别开生面的迎新方式，给新生们留下好印象，让学生喜欢上学校，开心地生活和学习。增强学生对传统文化的兴趣，丰富知识。 如：父母辈的有伯、叔、姑、舅、姨； 同辈的有哥、姐、弟、妹。 对尊者的敬称有君、子、公、夫子、先生等； 敬称对方亲属时，加令、尊、贤等。【拓展视野】在古代，初次见面的时候，问姓称为“贵姓”，问年龄称“贵庚”“高寿”“芳龄”等，称别人的住处为“府上”，称对方的父亲为“家严”、母亲为“家慈”，自己通常谦称为“愚人”“鄙人”“敝人”等。【探究】了解班上同学都有来自哪些地区，不同地区对爷爷奶奶、外公外婆的尊称。课后上网查阅资料进行补充。特点二：中国古代十分讲究礼节，礼节伴随人的一生。从婴儿出生，就有“三朝”“满月”“百日”“周岁”等礼仪，入学则有开笔礼，成年有成年礼，结婚有婚礼，去世有丧礼。分别展示以上礼节的含义、内容。【三朝礼】指婴儿出生第三天接受外婆家的赠礼。旧时汉族民间凡产妇生头胎，娘家要送婴儿一年四季所用的衣裤、兜蓬、尿布、座车、摇篮等。富有人家有送银项圈、银手镯，甚至是金质的。此外还送彩饼、红蛋、花生、橘子等，以示吉利。【满月礼】首先，要请亲戚、四邻到家中喝“满月酒”，酒席间由长辈用剪子把婴儿的头发剪下一撮，然后，把剪下来的头发用红稠布包好，找七个不同姓氏的人用手搓一搓剪下来的头发，且边搓边说：“搓一搓，走一走，小孩活到九十九。”寓意是希望孩子长命百岁。其次，取下桃树最上 ... ...