第一单元提升练习 一、看拼音,写字词。 1.诗人能用文字绘出bīn fēn( )的图画。 2.诗人的笔是伶牙俐chǐ( ),能以三言两语,说出深刻的道理。 3.你还会领wù( )到人生的真谛。 4.一位老fù( )人,佝偻着yāo( )站在一块木pái( )旁。 5.从他那hán( )酸的衣着上能够看出他的家境不好。 6.一只小蚂蚁pā( )在一朵孤líng líng( )的花朵里睡着了。 7.童孙未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī( ),也傍桑阴学种瓜。 二、给加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。 讨:①查究,处治。②研究,推求。③索取。④求,请求。⑤招惹。 1.这个孩子真是讨人喜欢。( ) 2.这个问题,请大家讨论一下。( ) 3.他沉着个脸好像来讨债似的。( ) 4.关于这个问题,我需要向您讨教。( ) 三、把下面的词语补充完整。 深( )熟( ) 字( )句( ) 妙笔( )( ) 妙趣( )( ) 跃( )纸( ) 一( )呵( ) 四、选词填空。 呈现 展现 1.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前 。 2.红梅 着她那傲人的身姿。 追逐 追赶 3.大家都在 着春天的脚步。 4.他好好学习就是为了 上别人的步伐。 五、按要求写句子。 1.沙滩上有贝壳。(把句子写具体) 2.太阳落山了。(改为拟人句) 3.春天是美好的,有谁不去赞美它呢 (改为陈述句) 4.我大概差不多用了一个小时就把作业写完了。(修改病句) 5.湖面很平静。(改为比喻句) 六、把下面的名言补充完整。 1. ,则不如无书。 2.学不可 。 3. ,下笔如有神。 七、课文精彩回顾。 这就是诗人。当你读着那些美妙的诗句,一幅幅绚丽的图画会在你 的眼前呈现,一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句,你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界,你还会领悟到人生的真谛。 诗,不是难学的东西。只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人! 1.“变幻无穷”的近义词是 。 2.能说明诗人是大画家的句子是 ,能说明诗人是音乐家的句子是 ,能说明诗人是魔术师的句子是 ,能说明诗人是哲学家的句子是 。 3.选段中给我们指出的成为诗人的方法是什么 4.从选段中,你能感受到什么呢 八、阅读短文,回答问题。 有一天,一个人来找穆罕默德,倾吐他的悲伤和挫折。他因为愤怒和朋友争论而深感自责,他对自己的出言不逊感到很不安,问穆罕默德要怎么做才能弥补自己的过错。 穆罕默德要这个人绕着小镇走一圈,在家家户户门前的台阶上放羽毛,他叫这个人晚上把羽毛放上去,第二天早上再去一一收回来,然后把结果告诉他。 第二天这个人满脸愁容地来找穆罕默德。 “穆罕默德,”他哭丧着脸说,“昨天晚上我照你说的去放羽毛,可是今天早上我回收羽毛的时候,却连一根都找不到了。” “你所说的话也是如此,”穆罕默德解释,“一出口它们就飞了,再也收不回来了。”说一些好听的话,取代原本恶意的批评或负面的字眼,也许能够弥补伤害;然而更聪明的做法是,随时留意我们所说的话,因为它们可能比我们想象的更具力量。 1.穆罕默德让那个人做了什么 结果怎么样 2.穆罕默德这样做是为了 。 3.那个出言不逊的人应该如何做才能弥补自己的过错 4.这个故事给了你怎样的启示 九、习作。 我们都是伴随着歌声成长起来的。你最喜欢的歌曲是哪一首呢 请你想一想,以“我喜欢的歌”为题写一篇作文。 要求:语句通顺,写出你对这首歌的喜爱之情。 第一单元提升练习参考答案 一、1.缤纷 2.齿 3.悟 4.妇 腰 牌 5.寒 6.趴 零零 7.供耕织 二、1.⑤ 2.② 3.③ 4.④ 三、思 虑 斟 酌 生花 横生 然 上 气 成 四、1.呈现 2.展现 3.追逐 4.追赶 五 ... ...
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