21 我的老师课件

课件32张PPT。五年级 语文 上册西师大版 21 我的老师苏叔阳 苏叔阳，当代著名剧作家、文学家、诗人，笔名舒扬。河北保定人。1960年毕业于中国人民大学。现从事文化及历史研究。苏叔阳 他创作的话剧《丹心谱》，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。《左邻右舍》获全国话剧、戏曲、歌剧优秀剧本奖。截止2013年4月28日代表作有电影《夕照街》、《春雨潇潇》，长篇小说《故土》。作品《理想的风筝》表达了他对曾教过他的刘老师的思念之情。zhuǔn（转身） zhuùn（转动） 给下列多音字注音组词。chuán（传说） zhuàn（传记） 传字词乐园给下列红色字注音。字词乐园喇叭 天穹 支撑 风筝 酸涩 枯燥 翱翔 连翘花 倘若 蜈蚣 擎着 气喘吁吁 xūlǎbāchēngqiàozàoáosètǎngwúqíngzhēngqióng喇（ ）撑（ ） 嗽（ ）掌（ ） 倘（ ）擎（ ） 淌（ ）警（ ）给下列字组词。喇叭支撑咳嗽手掌倘若擎着流淌警察字词乐园预习检查解释下列词语。翱翔：在空中(常指在高空)飞行或盘旋。盘旋：1.沿着螺旋轨道运动;旋绕飞行 2.指大致呈圆形地运动，也可指迂回绕。风筝：一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上,通常还带尾穗,在一根长线牵连下,飘扬空中。预习检查解释下列词语。倘若：假使,如果的意思。支撑：（1）顶住物体使不倒塌。（2）支持局面使不崩溃。（3）抵挡;招架。天穹：从地球表面上看，像半个球面似的覆盖着大地的天空;天空。 预习检查解释下列词语。酸涩： 1.又酸又涩的(味道)。 2.迂腐固执。 3.寒酸迟钝。枯燥：(1).干枯，干燥。(2).单调，无趣味。擎着：满怀敬意地向上托举。预习检查解释下列词语。翩翩起舞：飘逸飞动的样子,后常形容动作轻快地舞蹈。 扶摇直上：扶摇:急剧盘旋而上的暴风。形容上升很快。比喻仕途得。预习检查预习课文，课文讲了刘老师的哪几件事？讲刘老师笑谈残腿；旋转板书；放风筝；追风筝。课文详解课文理解教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。学生是笑刘老师的风趣，酸涩充满着理解与同情，尊敬反衬出刘老师的坚强乐观，与孩子亲密无间，令孩子们敬佩。课文详解课文理解“撑地”“离地”“急速”“转”等词语感受老师的板书的不容易，尤其是“急速”中不是轻松，而是竭尽全力的感觉。体会老师工作的辛苦。“一个年过半百的老师……多少次”（体会敬业执着）(刘老师的坚强；他对工作的热爱)课文详解课文理解一个残疾人，可是他却和正常人一样给学生上课，他的意志非常坚强。 一个残疾人能这样笑对人生，的确很坚强，我们可以用一个词来表达，那就是“身残志坚”。课文详解课文理解一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次，日复一日，年复一年，刘老师靠着一根圆木棍撑地，你说支撑起他的仅仅是这根圆木棍吗？不是。是刘老师的坚强；是他对工作的热爱 、 乐观与自信等。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转（ ），便转（ ）向黑板。写完了粉笔字，又以拐杖为圆心，再转（ ）向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转（ ）多少次。而他每 转（ ）一次，就引起同学们一阵激动的心跳。课文理解 zhuànzhuànzhuǎnzhuǎnzhuǎn 转:zhuǎn，旋动，改换方向或情势。 zhuàn，旋转，围绕某物运动。课文理解 “故意撒脱手”（挑战自我 自信自强） “笑着 叫着 蹦跳着 喊着”这一连串的动作让我感受到刘老师生命的顽强和对生活的热爱。课文理解 讲刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景，二者有什么关系？问题探究 课上讲课，课下放风筝都体现了刘老师虽然是个残疾人，但是对生活充满了爱，对理想有不懈的追求。课文详解品词析句 句子：这情景使我深深感动。一个年过50的残疾 ... ...