Unit 10 What’s your favourite month? 教案（4个课时）

课件32张PPT。小学英语六年级上册（湘鲁版）Unit 10 What’s your favourite month?单元教学目标1. 话题：能用本单元的单词和句型谈 论喜爱的月份。 2. 功能：能听懂并会用所学词语和句 型自主表述喜爱的月份并简述原因。 3. 情感：通过中西方节假日的对比， 了解西方文化，继承和弘扬中国传统文化。单元教学重点1．Target vocabulary look forward to 期望，盼望 August 八月 month 月 September 九月 Mid-autumn Festival 中秋节 November 十一月 firework 烟火 October 十月 Halloween 万圣节前夕 July 七月 December 十二月 Thanksgiving Day 感恩节 National Day 国庆节 Independence Day （美国）独立日 Guy Fawkes Day （英国）盖伊·福克斯节 kill 杀，谋杀 king 国王 fail 失败；不及格 straw 稻草 light 点燃 burn 燃烧，烧毁 celebrate 庆祝 important 重要的 lunar 农历的 full 完全的，完整的 bright 明亮的 lady 女士，夫人 Tree-planting Day 植树节 2．Target structures What's your favourite month? September is my favourite month. The Mid-autumn Festival is usually in September.第1学时教学目标 1．能用所学词语或句子谈论月份和中西方节日。 2．能听懂并会用What‘s your favourite month?September is my favourite month.等句型进行问答对话，学会7-12月份的英语名称。 3．让学生了解中西方节日的异同，乐于接触外国文化。 教学内容 词汇: look forward to　August　month September　Mid-autumn　Festival November　firework　October　Halloween July　December 句型: What's your favourite month? September is my favourite month. The Mid-autumn Festival is usually in September.教学活动 “快速组词”游戏。教师将7-12月的单词拆分成字母（打乱顺序），将学生分成八人一组。每次来讲台一组，分别将7-12月份拆分的字母组成单词（每组把6个月份都组一遍）。教师在一边计时，快速而准确组词完毕并正确读出月份英语名称的小组获胜。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和月份日历或图片。教学过程1．Warm-up. 上课时，教师可首先问学生所喜欢的月份，并让其简述原因，引导学生用学过的句型进行回答。通过这项活动，复习上节所学的1-6月份名称，并引出本节要学的7-12月份名称。 教师可以说：“同学们，大家喜不喜欢过春节呀？”这样一问，同学们肯定个个兴高采烈，兴致勃勃地谈论起春节来了。此时，教师要注意引导，将学生的话题始终围绕节日、月份进行。2．任务1的教学： （1）让学生看Look, listen and act的教学内容中 出现了哪些人物，提到了哪些中外节日和月份。 （2）播放Look, listen and act的录音，先让学 生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任 务”，比如：What is coming? Which month do we have long holidays in? Is the Mid-autumn Festival usually in September? What day is a day for fireworks in England? 等，让学生带着问题、带着目的去听录 音，边听边做记录。 在播放录音时，教师随着录音展示有关生词（可 用图片、黑板或幻灯片呈现等形式），以便学生明白 生词意思，听懂人物对话内容。（3）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学生将课文内容换成自己的话来进行复述（注意，复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性）。 （4）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look, listen an ... ...