课件12张PPT。第二节 水的组成（固）（液） （气）水循环过程中,水的状态发生了怎样变化? 实验：水的电解 水电解器 顶端带有活塞的玻管 电极 玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）电极分别与电源的正、负极相连＋－1.通电后，电极上产生什么现象？ 2.一段时间后，两支玻璃管内液面如何变化？ 产生的两种气体的体积关系如何？ 观察电解过程：1.通电后，电极上产生的现象：2.两支玻璃管内液面出现的变化：两极上出现气泡。两只玻璃管内的液面下降。 两种气体体积的关系V+ ∶V-＝1 ∶ 2认识气体支持燃烧，能 使带火星的木 条复燃可燃烧，产生 淡蓝色火焰气体检验：阳极(+) 气体：用带火星的木条。阴极(-) 气体：用燃着的火柴。木条复燃证明是氧气气体燃烧，有轻微的爆鸣声,发出淡蓝色的火焰证明是氢气水 氢气 +氧气（体积比 2 ： 1）通过实验，你能得到什么结论？(阴极)(阳极)水是由氢和氧组成的。思考问题： 1、水的电解是化学变化还是物理变化？2、氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 3、能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？讨论 结合你的生活实际说说水有哪些性质？颜色气味状态沸点凝固点水的异常现象无色无味常温下 液态100℃（标）0℃（标）一定质量的水，4℃时体积最小，即反常膨胀现象2．能使带火星的木条复燃的气体是 A氢气 B电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 C空气 D电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 趁热打铁：1．关于水的电解的叙述正确的是 A物理变化 B化学变化 C物理性质的表现 D产生的氧气体积较大 BB3．判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 (3)水电解时水分子被破坏。 趁热打铁：4.实验室里有两瓶无色的气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，你如何将它们鉴别出来吗？答：将带火星的木条伸入集气瓶中，使木条复燃的是氧气。 √??
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