第3节 生物体的结构层次(第1课时) A组 基础训练 1. 在细胞分裂后，有的子细胞发生变化形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞( ) A．改变 B．分裂 C．分化 D．变异 2．由单个细胞构成的单细胞生物，其细胞分裂的结果是( ) A．生物种类增多 B．生物个体数目增多 C．生物个体细胞数目增多 D．生物个体长大 3．下列关于细胞分裂的说法错误的是( ) A．细胞分裂过程中大多出现染色体 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 C．细胞分裂的结束意味着母细胞生命结束 D．分配到子细胞中的染色体是不平均的 4．下列不属于细胞分裂意义的是( ) A．使单细胞动植物的个体数目增加 B．使多细胞动植物体内细胞数目增多 C．能产生生殖细胞，实现生物的繁殖 D．能延长动植物的寿命 5．下图是细胞发生一系列变化的示意图，下列叙述错误的是( ) 第5题图 A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分裂 C．过程③表示细胞分化 D．过程③表示细胞癌变 6．科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞( ) A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁殖 7．(上海中考)英国《科学报告》报道：科学家找到了一种通过非转基因方式，用小分子化合物直接诱导肝干细胞分化为胰岛素产生细胞的方法。下列关于细胞分化的叙述，正确的是( ) A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B．细胞分化是形成不同组织的根本原因 C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化是指分裂的细胞在形态结构上的变化 8．在观察洋葱根尖细胞活动的装片时，能看到染色体的是( ) A．正在长大的细胞 B．正在分裂的细胞 C．正在分化的细胞 D．死亡脱落的细胞 9．一个母细胞内有32条染色体，经过3次分裂，得到8个第3代子细胞，则第3代子细胞中染色体数为( ) A．16条 B．4条 C．8条 D．32条 10．多年前，我国著名生物学家童第周多次观察到：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但到原肠期(进入原肠期后，细胞开始分化)就停止了发育。下列对这种现象的分析和推理，与观察到的事实相矛盾的是( ) A．细胞的分裂可能不受细胞核的控制 B．原肠期以前，胚胎的发育可能受细胞质控制 C．细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后 D．细胞质是细胞分裂与分化的控制中心 11．下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是( ) A．细胞分裂刚结束时，子细胞只有母细胞一半大小 B．细胞分裂时，染色体平均分配到两个子细胞中 C．细胞生长时，可以依靠细胞自身的营养物质，不需要从外界吸收营养物质 D．细胞生长时，常伴随着细胞的分化 12．细胞分裂就是一个_____经过一系列变化，分裂成两个_____的过程。刚分裂产生的子细胞，要不断从外界吸收_____，合成_____，这个过程就是细胞的生长。 13．细胞融合法是将性质不同的两种细胞融合起来，培养出新细胞的生命科学技术。现用A、B两种细胞融合制得C细胞，其性质比较如下表。(注：选择性培养基是具备特定细胞生长所需的各种营养成分的混合物) 第13题图 A细胞 只能在选择性培养基Ⅰ上生长，生长环境的pH为4～6 B细胞 只能在选择性培养基Ⅱ上生长，生长环境的pH为7～8 C细胞 只能在选择性培养基Ⅰ上生长，生长环境的pH为7～8 如图是用融合方法获得C细胞以及从A、B、C细胞中分离出C细胞的步骤。 (1)去除细胞A的方法是 。 (2)去除细胞B的方法是 。 B组 自主提高 14．人类的胚胎干细胞来自受精卵形成5～6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”是指( ) A．细胞的分裂能力 B．细胞的分化能力 C．细胞的生长能力 D．细胞的变形能力 15．(云南中考)下列关于细胞的说法正确的是( ) A．细胞中的物质都是自己制造出来的 ... ...
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