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课件网) 解决问题 数学人教版 五年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 你能迅速比出大小吗？ 3.8×3 12 1.78×3.98 8 2.5×4.12 10 6.1×3.08 18 看作4×3 看作2×4 看作2.5×4 看作6×3 < < > > 用估算就能比出大小。 教学目标 导入新课 妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？ 教学目标 新课讲解 阅读与理解 先来明确条件有哪些？ 问题又是什么？ 条件：妈妈买了2袋大米和一块肉。 问题：还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。 教学目标 新课讲解 这些信息可以这样表示更清晰。 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 单价×数量=总价 还记得吗？ 30.6 2 26.5 0.8 10 1 教学目标 新课讲解 分析与解答 我用计算器算一下。 先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。 教学目标 新课讲解 我来计算 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，但是不够买一盒20元的鸡蛋． 大米和肉的总价 30.6×2+26.5×0.8 =61.2+21.2 =82.4（元） 剩下的钱：100-82.4=17.6（元） 17.6＞10， 17.6<20； 教学目标 新课讲解 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 我用估算解决 答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋。 小亮 1袋米不到31元，2袋不到62元；肉不到27元；买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62＋27＋10＝99（元），够了。 ＜31 ＜62 ＜27 10 教学目标 新课讲解 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 我也用估算解决 答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。 小丁 1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8＝20（元），如果买20元的鸡蛋就超过60＋20＋20＝100（元），不够。 ＞30 ＞60 ＞20 20 教学目标 新课讲解 小亮和小丁的方法有什么不同 ＜31 ＜62 ＜27 10 ＞30 ＞60 ＞20 20 62＋27＋10＝99（元99（元）<100（元） 把价钱估大都够， 所以够买10元的。 60＋20＋20＝100（元） 把价钱估小都不够， 所以不够买20元的。 教学目标 新课讲解 用估算解决问题，要根据具体情况选择策略 要判断“够”，数据要估大; 估大都够，实际一定够。 要判断“不够”，数据要估小; 估小都不够，实际一定不够。 回 顾 与 反 思 教学目标 导入新课 这是生活中常见的一类问题。 收费标准：3km以内7元； 超过3km，每千米1.5元； （不足1km按 1km计算）。 教学目标 新课讲解 先来明确条件有哪些？问题又是什么？ 条件：1、出租车收费的标准； 2、出租车行驶的里程数； “不足1km按1km计算”是什么意思？ 行驶的6.3km要按7km计算。 问题：应付的车费多少钱？ 教学目标 新课讲解 起步价：当我们坐出租车的时候，出租车有规定。一个距离3公里（包括3公里）以内是价格7元。 3km以内7元 起步价： 不同地方起步价不同 教学目标 新课讲解 收费标准：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元；（不足1km按 1km计算）。 以上这种收费方式叫分段收费，也叫阶梯式收费。生活中电费，燃气费、手机费等都属于分段收费。 分段式收费 教学目标 新课讲解 分两段计算 一共要付的费用=起步价+以1.5元计价 路程的车费。 7＋1.5 ×(7-3) ＝7＋6 ＝13（元） 答：我应付13元。 教学目标 新课讲解 按一种单价计算 一共要付的费用=全部以1.5元/km计算+ 起步价里少算的费用 1.5×7＝10.5（元） 7－1.5×3＝2.5（元） 应付: 全部以1.5元/km计算： 前3km少算： 10.5＋2.5＝13（元） 答：我应付13元。 教学目标 新课讲解 你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？ 行驶的 里程∕ ... ...
