20 皮巧根桥课件

课件26张PPT。四年级 语文 上册语S版 20 皮巧根桥佩尔米亚克：1902年生，俄罗斯作家。1930年毕业于佩尔姆大学教育系。1924年开始发表作品。30年代发表了剧本《森林在喧嚣》《浅滩》等。擅长写童话和少儿科普读物，如长篇小说《大灰狼的故事》《驼背熊》《静谧的鲁托尼王国》。字词乐园 注意区分：“陡与徒”、“峭与俏、悄、稍、哨、捎、梢”、“朽与巧”的区分。用部首查字法查“陡”字时，应该查双耳旁。 字词乐园下列生字你会读吗？ 陡 踩 刺 搭 巧 磨 斧 坡 栏 渐dǒucǎicìdāqiǎomófǔpōlánjiàn字词乐园字词积累巧（ ）陡（ ）踩（ ） 刺（ ）搭（ ）磨（ ） 斧（ ）坡（ ）栏（ ）灵巧陡峭踩着刺骨搭桥磨刀斧子高坡栏杆下列词语你理解吗？一种建筑材料，用水泥、沙、石子和水按比例拌和成的，具有耐压、耐火、可塑性性能。不约而同：混凝土：陡峭：没有事先商量而彼此见解或行动一致。本课指河岸坡度很大，直上直下。 下列词语你理解吗？绕道： 朽烂： 湍急： 危险： 1.不走最直接的路，改由其他途径迂回过去。2.为避开…而不走最直接的路，改由较远的路过去。 朽坏腐烂，腐朽。 形容水流动的速度很快,急。 有遭到损害或失败的可能。 仔细阅读课文，说一说，皮巧根为什么要架桥？因为小河两岸陡峭，水流湍急，要跳过去很不容易，非常危险，在河上架桥会很方便。课文详解课文理解 课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下砍倒了一棵大柳树，在一条小河上造起一座木桥，为过河的人们提供了便利，受到人们的爱戴和敬仰的事情。 课文详解课文理解 课文分三部分，先讲同学们在上学的路上爱讲立功的人和事，皮巧根不谈这些，因为他是个不声不响的孩子。再讲同学们都愿跳过急水河，抄近路去上学，不愿走远路。最后讲皮巧根在爷爷的帮助下造了一座又方便、又安全的木桥，人们管这座桥叫“皮巧根桥”。 课文详解课文理解 第1至8自然段：第一个孩子想做救火英雄，第二个孩子想做打鱼英雄，第三个孩子想第一个飞到月球上去，他们都有好的想法，但都是空想，有些不切实际。 课文详解课文理解 第6-8自然段：说明抄近路跳过急水河去上学确实危险，所以大人们都不允许孩子们抄近路上学了。这里多么需要一座过河的桥呀，为下面皮巧根造桥埋下了伏笔。课文详解课文理解 仔细阅读课文，简单概述一下皮巧根架桥的经过。A.他让爷爷帮他把斧子磨快，就动手砍柳树,砍了三天。B.大树正好架在了河的两岸上。 C.把柳树枝全砍掉。D.皮巧根拿定主意在木头两边加上栏杆。 课文详解品词析句句子①：可是，皮巧根没有谈论这些。他是个不声不响的孩子。　　理解：“不声不响”指不出声响，表明皮巧根是个不愿意显示自己的孩子。课文详解 句子②：人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。……可这座桥还叫“皮巧根桥”……可人们还是喜欢叫它的老名字———�皮巧根桥”……品词析句理解：表明皮巧根用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的爱戴和敬仰，人们为了纪念皮巧根。 课文详解问题探究 从这件事情可以看得出来，皮巧根是个怎样的孩子？皮巧根是一个富有爱心的孩子，他用爱心为人们架起了一座安全方便的桥，受到人们的爱戴与敬仰，他是个了不起的孩子，我应该向他学习。 一般是写人、记事的文章，开头先交代人物背景或者事件的起因，然后循着时间先后顺序详细地记叙人物的言行举止、生活轨迹、人生荣辱，或者写清事件的经过，最后表达作者对人物的评价和看法，或者告知事件的结果。事情发展顺序图解结构皮巧根桥砍柳树架柳树砍树枝磨斧子加栏杆建成桥（又方便又安全） 课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上造起一座木桥的事，表现了一个孩子虽然力量有限，却用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的爱戴和 ... ...