9 西风胡杨课件

课件25张PPT。五年级 语文 上册语文S版9.西风胡杨 胡杨是落叶中型天然乔木，高10-15米，耐旱耐涝，生命顽强，是自然界稀有的树种之一。树叶奇特，因生长在极旱荒漠区，为适应干旱环境，生长在幼树嫩枝上的叶片狭长如柳，大树老枝条上的叶却圆润如杨。预习检查 1、这篇课文从哪几方面赞颂胡杨？ 2、你觉得胡杨具有哪些可贵的品质呢？ 字词乐园 认字大冲关耸 耸立sǒnɡ 域 水域赐 赐给蒸 蒸气茎 花茎yù cì zhēnɡ jīnɡ 字词乐园小小书法家 坚韧炙热 不朽 祈求jiān rènzhì rèbù xiǔqí qiú“祈” 字右边上面是“斤”，不要写成“斥”。字词乐园 生字博士“炙”字上边是“ ”，不要写成“夕”。字词乐园 词语积累摧肝裂胆 芸芸众生 稍纵即逝 坚韧 炙热 不朽 滋润 悲壮 崎岖 葱郁 屹立课文详解 1.课文第1自然段介绍了什么内容？ 2.“一亿三千万年”说明了什么？课文详解 1.第1自然段介绍了胡杨是一种只生在沙漠的最古老的树种，我国的胡杨林是世界第一。 2. “一亿三千万年”说明了胡杨生存的历史悠久。课文详解 1.课文第2-4自然段写了哪些内容？ 2.作者赞扬了胡杨有哪些可贵的品格？课文详解 1.第2-4段介绍了胡杨树几个特别可贵的品格。 2.作者赞扬了胡杨坚韧、无私、悲壮的可贵品格。课文详解 1.课文第5、6自然段写了什么？ 2.第6自然段中用了什么修辞手法，表达了作者什么心情？ 课文详解 1.课文第5、6自然段写了胡杨孕育了西域文化，但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境。 2.第六段中运用了拟人的修辞方法。表现了作者对胡杨生存环境的担心。课文详解 1.课文第7、8自然段又写了哪些内容？ 2.作者帮助胡杨祈求说明了什么？ 课文详解 1.第7、8自然段写了作者希望胡杨生存的环境更好，永远生存着。 2.作者帮助胡杨祈求表现了作者对胡杨的关心和期望。图解结构品格高贵 值得保护概括主题 本文作者借描写胡杨这种古老树种的坚韧、无私、悲壮以及日益恶化的生存环境，抒发了作者对胡杨的关注与同情以及对胡杨高贵品格的赞美之情。表达了作者对祖国环保的关心意识。写法点拨 借物言志就是通过对事物的描写和叙述来表现自己的思想意愿。本文作者借助描写胡杨树高贵的品格和对胡杨生存环境的担忧，表达了作者对环境保护的关注与忧患意识。这就是借物言志。借物言志拓展提升 让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。环保宣传语拓展提升 洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。环保宣传语心灵感悟 胡杨能够在沙漠中生存一亿多年表现了它顽强的生命力！自然环境的保护就成了这种珍贵树种继续生存的重要条件。让我们共同来为环保贡献自己的力量，让大自然更美丽。随堂练习 1.摘抄文中的好词好句。2.把括号里填上合适的词。 （ ）的树种 （ ）的河床 （ ）地走走 （ ）地挺立静静坚定古老干涸谢谢观赏！ ... ...