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课件网) 位置（一） 人教版 五年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 同学们，假如我们班要开家长会，你会怎样告诉你的家长哪个是你的座位呢？ 教学目标 新课讲解 竖排叫做列。 横排叫做行。 你能说说他们的座位是怎么分布的吗？ 探究新知 探究新知 电影票上的位置都是用排和座来表示的。 探究新知 在数学中，我们有专门表示这种位置的叫法和方法。 它们叫——— 列和行 常用的方法是用数对表示位置 探究新知 1、什么叫做列？ 竖排叫做列。 2、什么叫做行？ 横排叫做行。 所以在数学中，我们表示位置的时候一般都是用第几列、第几行来表示。 探究新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小英 小青 小强 探究新知 用第几列、第几行来表达位置的时候我们要注意哪些事情呢？ 1、列都是从左往右开始数。 2、行都是从前往后开始数。 探究新知 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小英：第4列，第5行 小青：第3列，第2行 小强：第1列，第3行 我们需要更简便的表示方法———数对。 探究新知 小英：第4列，第5行 4 5 （ ） ， 逗号 探究新知 写数对的时候有哪些需要注意的地方？ 1、先写列数，再写行数。 2、两个数中间是逗号，不是点。 4 5 （ ） ， 探究新知 游戏：点名说对数 探究新知 用第几列、第几行来表达位置的时候我们要注意哪些事情呢？ 1、列都是从左往右开始数。 2、行都是从前往后开始数。 3、一定要分清楚是从谁的视角看。 教学目标 新课讲解 用数对来说一说你好朋友的位置。 在纸上用数对写出自己的位置。 用数对（3，2）表示。 你能用数对表示出樱桃图案和果盘图案的位置吗？ 用数对（2，3）表示。 观察这两个数对的特点？ 新课讲解 小结： 用对表示位置时，先在括号内写出物体所在的列数，再写出物体所在行数，列数和行数之间用逗号隔开，如（列数，行数）。 教学目标 新课讲解 笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。 你知道数对是谁发明的吗？ 教学目标 巩固提升 （1）小红坐在教室里的第5列第2行，可以用数对( )来表示；洪泽坐在教室里的第1列第4行，用数对( )来表示；于欢的位置用数对表示是(6，2)，她坐在教室里的第( )列第( )行。 1.填空。 5,2 1,4 6 2 （2）如图，如果点A的位置表示为（2，3），那么点B的位置可以表示为（ ） 1.填空。 5 , 4 教学目标 巩固提升 （1）数对（4，3）和（3，4）表示的位置是一 样的。 （2）小刚在教室中的座位用数对表示为（3，5）， 代 表着他坐在第三行第五列。 2.判断。 （ ） （ ） × × 教学目标 巩固提升 “花”字的位置是( )；“知”字的位置是( )；“然”字的位置是( )。 3．看图填空。 1，1 3，1 6，5 教学目标 巩固提升 4.在下图中标出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并顺次连接A、B、C、D、A。 A C D B 教学目标 巩固提升 教学目标 课堂小结 确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列和第几行。 用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。 谢 谢！ 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！ ... ...
