第2课《雨说》同步练习方案 一、基础训练 1.填空。 (1)《雨说———为生活在中国大地上的儿童而歌》的作者是 当代著名诗人 。这首诗从表达方式上看属于 诗。 (2)诗中“我来了，我走得很轻，而且温声细语地”“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，可用两句唐诗来概括此处雨的特点：“ ， ———。出自诗人 的《_____》。 2、下列字音、字形无误的一项是( ) A、田圃(fǔ) 禁锢(ɡù) 寒浅(qiǎn) 留滞(zhì) B、暗哑(yǎ) 喧嚷(rǎnɡ) 蓑衣(suū) 斗笠(lì) C、油膏(ɡāo) 绕(rǎo)着 襁褓(qiánɡ) 翅(chì)膀 D、拥(yōnɡ)挤 牧(mù)场 丝缕(lǚ) 知悉(xī) 3、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( ) A、等待/久了的/田圃/跟牧场 B、我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起 C、跟着我/去踩田圃的泥土/将润如油膏 D、绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好 4、下列诗句没有采用修辞手法的一句是( ) A、小燕子见了我笑斜了翅膀啊 B、牧场枯黄失去牛羊的踪迹 C、雨说：我是到大地上来亲近你们的 D、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．在一片润如油膏的土地上，长满了肥硕的庄稼。 B．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 C．他说话时虽然温声细语，但态度却很坚决。 D．某市相关部门加大工作力度，把春节燃放烟花爆竹限放时间、范围做到家喻户晓，让市民过一个平安、祥和的春节。 6．（2017年云南省中考试题）下列句子没有语病的一项是（ ） A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。 C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。 D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 二、阅读与鉴赏 （一）“我来了，我走得很轻，……去听听溪水练习新编的洗衣谣”作答。 1、请从诗中摘录两组对应较工整的句子： ⑴ 。 ⑵ 。 2、说说选文第④节写的景色与写“雨”有什么关系？ 。 3、说说下列诗句写出了“雨”的什么特点。 ⑴ 我来了，我走得很轻，而且温声细语地 。 ⑵ 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 。 ４、请说说诗中运用拟人手法的作用。 。 （二）“雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天…… 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。”作答 １、品析下列加粗动词的表达作用： ⑴那儿山峰耸立，白云满天 ⑵我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 ⑶ 柳条见了我笑弯了腰啊 ⑷ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ２、写出下列诗句的朗诵语气： ⑴“可是，我是幸运的。”应读出 、 的语气。 ⑵“石狮子见了我笑出了泪啊。”应读出 、 的语气。 ⑶“只要你们笑，大地的希望就有了。”应读出 、 的语气。 ⑷“你们嘴里的那份甜啊，就是我祝福的心意。”应读出 、 的语气。 3、写出显示引文②③节呈并列式结构的两个标志性词语。 ４、体会引文中“笑”表达了作者怎样的愿望。 。 ５、请品味加点动词的表达效果。 ⑴ 柳条 ... ...
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