专题训练（三） 简单机械

专题训练(三) [范围：简单机械] 一、选择题 1．下列工具中，使用时不能省力但能省距离的是(　　) 图AG－3－1 2．如图AG－3－2所示，有一质量不计的 长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F(　　) 图AG－3－2 A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后变小 3．如图AG－3－3所示，不考虑滑轮与轻绳 之间的摩擦，米袋总重为800 N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500 N，则米袋对地面的压力为(　　) 图AG－3－3 A．500 N B．250 N C．300 N D．800 N 　　　　　 4．如图AG－3－4所示，工人利用动滑轮在 10 s内将重为100 N的重物(包括桶)沿竖直方向匀速向上提升了5 m。若该动滑轮重10 N，忽略绳与滑轮之间的摩擦，不计空气阻力，则下列说法正确的是(　　) 图AG－3－4 A．提升过程中，绳的拉力F做了500 J的功 B．提升过程中，绳的拉力F做了 550 J 的功 C．提升过程中，绳的拉力F做功的功率是50 W D．该滑轮装置的机械效率是100% 5．如图AG－3－5所示，同型号不等长的两支蜡烛在轻质杠杆上处于平衡状态，现点燃蜡烛一段时间后，杠杆将(　　) 图AG－3－5 A．右端下沉 B．左端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断 二、填空题 6．如图AG－3－6所示是 一种健身器械，AOB可视为杠杆。图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂_____(填“大于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件给小明提出一条合理化建议：_____。 　　　　 图AG－3－6　　　　　　　图AG－3－7 7．如图AG－3－7所示，工人用动滑轮将重400 N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为_____N。 8．为了省力，工人师傅常用如图AG－3 －8所示的斜面把物体搬运到汽车上。设斜面长为s，高为h，把重为G的物体沿斜面匀速推到车上所用力的大小为F，则搬运物体所做的有用功为_____， 该斜面的机械效率为_____×100%。(用题中代表各物理量的字母表示) 图AG－3－8 三、实验探究题 9．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图AG－3－9所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： 图AG－3－9 实验次数 钩码重G/N 钩码上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离s/cm 机械效率η/% 1 2 8 0.8 24 83.3 2 4 5 1.5 15 _____ 3 6 10 _____ _____ 90.9 (1)在表中的空格处填上适当的数据(结果保留一位小数)。 (2)在实验操作中应竖直向上_____拉动弹簧测力计。 (3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，_____可以提高滑轮组的机械效率。 (4)滑轮组的机械效率可能还与其他 因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与_____(写出一种影响因素即可)有关。 10．用如图AG－3－10所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。 图AG－3－10 (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线 位置，弹簧测力计的示数F为_____N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，弹簧测力计移动距离s为0.3 m，则杠杆的机械效率为_____%。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_____。 (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到如下表所示的两组数据： 次数 钩码悬挂点 钩码总重G/N 钩码移动距离h/m 拉力F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η/% 1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4 2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 　根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所 挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：_____；请简要说明两条理由：①___ ... ...