Unit 2 What are you doing? 教案

Unit 2 What are you doing 教学目标： 1．知识目标：watching TV， talking to … taking pictures ，reading a book ，writing a letter， playing with ，listening to music， What are you doing I ' m … What is he/she doing --He/She is … 2．情感目标：养成积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。 3.能力目标：用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。 教学重点难点： 学习如何表述及问答正在发生的动作。 一、Warming up　　 1. 同学做动作.老师问What is she/he doing 多说几遍,找同学回答。 2. 复习上节课学过的内容，出示挂图根据挂图的内容,说出句子,可找个人说,或小组代表,或集体说. 　二、Presentation　 1．学习单词 (1)Listen and underline the new words and the difficult words. （2）学习新单词 listen to ,music, read ,掌握词组listen to music, read a book,根据卡片练习句子I’m listening to music /reading a book ./ watchingTV, （3）小组展示 2．课文学习 （1）Listen and point.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。 （2）Listen and repeat.再次拨放录音，学生边指边读。 (3)小组对话练习.分角色朗读. 3. 学唱歌曲。 三、Practise 根据上节课学过及新学的词组,句型同桌练习，或者小组练习.根据图片或者动作进行对话练习：如： What are you doing I’m listening to musicq 四、Summary 1.What is he /she doing 的问答。 找同学到讲台上每一个人做一个动作不动.其他同学进行问答. 2.对正在进行的动作进行描述.巩固练习.也可以采取you say I do ,you do I say ,you say I draw等形式. 3.小结归纳 归纳总结本节课的所学的内容. What are you doing I’m listening to musicq What is he /she doing 4．教师、小组、个人评价 四、Homework Ⅰ.写出下列单词的现在分词形式。 do swim take play read listen write Ⅱ. 下列句子各有一个错误，你能找出来并改正吗？ 1. What are he doing 2. I'm watch TV. 3. This is my father. She is reading a book. 4. I'm doing I homework. 5. What are you doing I listening to music.